话题十七 素养提升.docVIP

PAGE PAGE 1 课题序号 13 授课班级 授课课时 2课时 授课形式 新授课 授课章节 名 称 话题十七 素养提升 使用教具 多媒体，黑板，课本，粉笔 教学目的 能结合实际，评估自身的职业素养情况 能认识到提升素养的必要性，学会运用正确的方法、适当的途径提升职业素养。 能逐步养成良好的执业行为习惯，增强职场适应能力。 教学重点 职业素养的内容 教学难点 如何提升自身职业素养 更新、补充、删节内容 无 课外作业 详见后页 教学后记 授课主要内容或板书设计 话题十七 素养提升 敬业乐业 牢记责任 遵循规则 融入团队 关注细节 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 导入新课： （PPT） （PPT） 导入新课： （多媒体展示） PPT: 讲授新课： PPT: （多媒体展示） （多媒体展示） 【课堂活动】 （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） 【课堂活动】 （多媒体展示） 【课堂活动】 （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） （多媒体展示） HYPERLINK D:\\职业生涯课\\言言的课件\\11话题十措施制定\\史上最牛的调酒师 表演出神入化的绝技 标清.flv视频展示HYPERLINK D:\\职业生涯课\\言言的课件\\11话题十措施制定\\史上最牛的调酒师 表演出神入化的绝技 标清.flv （多媒体展示） 【课堂活动】 （多媒体展示） （多媒体展示） 课堂小结： （多媒体展示） 课后作业： 导入案例：最美司机吴斌的感人事迹 职业素养 职业素养是一个很大的概念，专业是第一位的，但除了专业，敬业与道德是必备的，体现在职场上就是职业素养；体现在生活中就是个人素质或者道德修养。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 一个人所拥有的资质、知识、行为和技能，是显性素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书?来证明，或者通过专业考试来验证.而职业道德、职业意识和职业态度，我们称之为隐性素养。显性素养和隐性素养构成一个人所具备的全部职业素养。 职业素养 一、他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上门，这说明他是一个有“心”的人。一个有心的人，才不至于因疏忽人际关系小节而产生人与人之间的芥蒂。 二、当看到一位残疾老人时，立即起身让座，说明他是一个有“德”的人。一个有德的人，才能把握好做事的分寸。 三、进了办公室他先脱去帽子，这说明他是一个有“礼”的人。一个尊重别人的人，才会得到别人的尊重。 四、回答问题他总是机智幽默，这说明他是一个有“智”的人。一个充满智慧的人，在处理人际关系时，才能化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。 请先来思考下面的问题： 为什么有些人学历低收入却很高？　　为什么有些人总是能够得到赏识和重用？　　为什么有些人工作总是有激情很快乐？　　　为什么经历丰富的你，专业很好，求职却屡受打击？　　为什么你总是得不到提升，也得不到高薪？　　为什么你做事，老板总不满意？　　为什么工作很多年，你却总是找不到前进的方向？　　为什么你对工作总是没有成就感，总是厌倦工作？　　为什么你总是缺少职业竞争力？　　为什么总是陷入人际关系的危机中？　　为什么你频繁跳槽，可总是找不到感觉？ 职业素养 而这一切问题的答案 就是你是否具备优秀的职业素养 假如你是一座冰山 显性职业素养只是浮在水面上冰山的一角。 你可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通 过专业考试来验证你所拥有的资质、知识、行为和技能。 而隐性职业素养就如同冰山的80%存在于水底。而这80%的部分：你的职业意识、职业道德和职业态度，决定你的职场人生！ 一杯茶就能看出你水底下的冰山 第一种人：有人给他倒茶，一动不动，心安理得。 第二种人：接过茶杯、连声道谢！ 第三种人：立刻起身，抢过茶壶，说：“我来、我来……” 思考：你是怎么做的？ 第一种人：连最基本的礼貌都不懂。 第二种人：有礼却不够主动。 第三种人：有礼、且主动积极。 而企业要的就是第三种人，如果这是一次“隐性”面试的话，你能通过吗？ 职业素养的重要性 一个人职业素养的高低，关系到一他一生的成就，我们的成就都是在工作中实现的，所以，我们面对工作的态度以及在工作在体现的素养与智慧，是取得成就的最关键的因素，也是一个职业生涯成败的关键因素。 职业素养的重要性 一流员工的10大职业素养 一流员工的10大职业素养 1、不怕起点低，就怕境界低 很多人都不愿意做一些小事，大多因为它的起点太低