初中作文教学大赛课件一等奖---巧借古诗文进作文.pptVIP

* * 诗中自有“风花”事 词中自有“雪月”情 文中自有“山水”景 昨天背诵今天默，道是无情却有情 欲把诗文进作文，淡妆浓抹总相宜 默写亦我所欲，借用亦我所欲， 二者可以得兼，则显生态且出语文味也。 作文指导与训练课： 巧借古诗文进作文 2014-05-22 古诗文VS作文——我寄诗文与作文 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文的水渠之所以清澈透明，是因为有古诗文这样的甘泉活水来灌溉； “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，作文的天空之所以晴朗空旷，是因为有古诗文这样的彩云碧霄来点缀； “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，作文的天空之所以晴朗空旷，是因为有古诗文这样的彩云碧霄来点缀； “临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌”。作文……，是因为……；作文……，是因为……。 范例欣赏——天下谁人不识“君” 举杯邀明月，共饮广寒宫。 （——山东“广寒宫酒”广告） 在都市的旷野，凭君传语报平安。 （——天津某寻呼台广告） 作文不努力，… … 皮鞋不是无情物，… … 问君能有几多愁，… … 中考徒伤悲。 化作胶囊毒万家。 恰似满桌地沟油。 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” ——(唐代诗人)李白《行路难其一》 “对案不能食，拔剑击柱长叹息” ——(南朝宋诗人)鲍照 《拟行路难其六》 范例欣赏——天下谁人不识“君” 1935年1月下旬，红军在贵州土城与国民党军激战，形势对我不利。这时，朱德决心亲临火线进行指挥。毛泽东集合军委纵队的同志们对朱德举行了隆重的欢送仪式。朱德激动地说：“不必兴师动众，不必兴师动众。礼重了，礼重了。” 毛泽东当即说：“理应如此，理应如此。桃花潭水深千尺，不及你我手足情嘛。” 范例欣赏——天下谁人不识“君” 04 年3月14日与中外记者见面会的【开场白】： 一位朋友问我，你能不能用一两句诗概括一下你今年和今后的工作。我想起两位伟人的诗，一位是毛泽东主席的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。一位是屈原的，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。对今年的工作，我始终保持清醒的头脑。“安不忘危，治不忘乱” ，要有忧患意识，看到前进中存在着的困难和问题。 温总理9次答记者问：常引经据典表述深刻 范例欣赏——天下谁人不识“君” 直接引用 巧妙化用 借用方法——此处无招胜有招 ——公然抱茅入竹去 ——酒入情肠化作泪 巧借古诗文写题目——眉眼盈盈处 巧借古诗文写题记——动人春色不须多 巧借古诗文写开头——举头已觉满眼春 巧借古诗文写小标题——万绿从中几点红 巧借古诗文结尾——回头一笑百媚生 借用方式——此处无招胜有招 巧借古诗文写题记——动人春色不须多 我 的 眼 里 只 有 你 “很晚了，喝杯牛奶就睡吧。” 我并没有回你的话，只是静静地写着作业。你只是微微叹了口气，转身，离去。 房间恢复了刚刚的沉寂。放下了手中的笔，抬头呆呆的望着天花板。 与你冷战已有了数日，几天前争吵中的燥热让我感到不可思议，同时，也对你开始了沉默。…… 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。若你是那棵青树，我便是那翠蔓，轻轻地缠绕着你。 ——题记 方法：借句写景，比喻抒情，点明中心 巧借古诗文写题记——动人春色不须多 有 书 香 陪 伴 的 日 子 在中考冲刺的日子里，谢谢你们一直用书香陪伴，谢谢您为我营造的爱的馨香。——题记 有 雨巷 陪 伴 的 日 子 淅淅沥沥，打在青石板上，融为一体。——题记 请你结合内容，重写一个题记 巧借古诗文写题记——动人春色不须多 有 书 香 陪 伴 的 日 子 无电视之乱耳，有案牍之飘香。——题记 有 雨巷 陪 伴 的 日 子 小巷朝雨浥轻尘，石板青青柳色新。——题记 巧借古诗文写开头——举头已觉满眼春 与 书 交 朋 友 余好读书，亦好求甚解，每有会意，虽不欣然忘食，也豁然开朗，劳累、烦闷皆无。每遇良书，似遇故友，相见恨晚，一日不读，似未食也。 我遇到的第一本书，是一本装订极为简陋的，插图版的《唐诗三百首》，虽说是插图版的，却只有黑白两色，而且是泼墨画的，不知是哪位画师的手笔。封面上的那头漆黑的牛，顶着一对尖角，瞪着一双白眼，如怪物一般…… 方法1：化用文言词句叙事抒情，文白相映交辉 给自己一些自信 自信就是那直上青天里的一行白鹭；自信就是那沉舟侧畔的千点白帆；自信就是那鹦鹉洲头随风拂动