最新浙教版八年级科学下册3.2氧化和燃烧(2课时)-(共41张PPT).pptVIP

1、把一小块白磷放在盛有80℃水的烧杯中，白磷并不燃烧，这是因为 （ ） A、温度没有达到着火点 B、温度超过着火点 C、白磷的质量太小 D、白磷没与氧气接触 课堂练习一 D 2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为 （ ） A、水蒸发吸热，降低了木材的着火点 B、水的密度比木材大 C、水蒸发吸热，提高了木材的着火点 D、大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用 课堂练习一 D 3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气 （B）移开可燃物（隔离火源） （C）使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖 （ ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ） ④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ） 课堂练习一 A C A B 4、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是 （ ） A、都产生热 B、都发光 C、都很剧烈 D、都需达到着火点 课堂练习一 A 5、 住宅、商场等地发生火灾,消防人员用高压水枪喷水来 灭火,水在灭火中的主要作用（ ） A、水能分解出不能助燃的物质 B、降低温度到可燃物的着火点以下 C、降低可燃物的着火点 D、使空气中的氧气和二氧化碳分离 B 浙教版视频资料/flash动画/ 图片素材实在太大， 请大家根据下面方法单独下载 S + O2 SO2 点燃 Fe + O2 Fe3O4 点燃 C + O2 CO2 点燃 P + O2 P2O5 点燃 物质与氧发生的化学反应 这些反应有什么共同点？ 思考 问：如果说这两个现象产生的原因相同，你信吗？ 细胞内物质与氧气发生了反应，生成了某些褐色物质 铁与氧气发生的化学反应 物质和氧发生的化学反应 ------氧化反应 在氧化反应中，____________氧气具有氧化性。 这里的氧可以指氧元素，不一定是指氧气，能提供氧元素的统称为氧化剂， CuO + H2 Cu ＋ H2O 而氧气是最常见的氧化剂 氧气提供氧， 说一说 生活中你见过哪些氧化反应现象？ 金属生锈 橡胶、塑料的老化 食物腐败 动植物呼吸作用 酒的酿造 燃烧、爆炸 枯枝落叶的自燃 苹果变色 比较硫和铁分别在氧气中燃烧与苹果变色、铁生锈这两组氧化反应的异同点。 硫在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 非常缓慢，甚至短期内不易察觉 缓慢氧化 剧烈氧化 反应剧烈 判断 哪些是缓慢氧化，哪些是剧烈氧化？ 橡胶老化 汽油燃烧 铜锈 运动耗能 在不知不觉中进行的缓慢的氧化反应（放热但不发光的氧化反应）。 如铁生锈，动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等 缓慢氧化 剧烈氧化反应： 反应剧烈的氧化反应 找一找: 这些燃烧有何共同特征？ 燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。 你能列举一些在生产生活中应用燃烧的实例吗？ 思考与 讨论： 注意：燃烧一定发光发热，但发光发热不一定是燃烧 能发光发热的现象一定是燃烧吗? 如灯泡通电发光发热不是燃烧 不一定 燃烧需要哪些条件？ 需要可燃物？ 需要助燃物（氧气）？ 要达到一定的温度？ …… 你的猜测是： 探究实验 点燃一支蜡烛，观察它在空气中燃烧的现象 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 然后将一个集气瓶倒扣在蜡烛上，如图3-28所示，观察此时蜡烛燃烧的现象 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验说明：燃烧的条件之一是： ＿＿＿＿＿ 将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图3-29所示放在铜片上，用酒精灯同时加热铜片，火柴头和火柴梗哪个先开始燃烧＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验说明：燃烧的条件之一是：＿＿＿＿＿＿ 结论： 2、燃烧需要的条件 1.可燃物 2.助燃物（氧气） 3.温度达到着火点 缺一不可 着火点：可燃物燃烧所需达到的最低温度，不同物质 的着火点不同