上海市文科类重点学科建设.doc

PAGE PAGE 8 “长江学者奖励计划”实施工作 总结评估信息表 单 位 名 称 填 表 人 填 表 日 期 教育部人事司 上海市教育评估院 填 表 说 明 一、 请认真填写，内容要客观真实，文字应简练准确。 二、 表二、表三应尽量填写学校全部长江学者的情况，对于表二、表三中比较突出典型的人物和事例，可以用描述性的语言进行详细说明。 三、 栏目宽度不够时，可以拉宽或附页。 表一、单位实施基本情况 “长江学者奖励计划”实施工作主管部门 名称 负责人 联系人 电话 部门地址 邮编 网页 “长江学者”遴选情况 批次 特聘教授 讲座教授 岗位数 应聘 人数 实聘 人数 岗位数 应聘 人数 实聘 人数 第一批 第二批 第三批 第四批 第五批 第六批（2004） 第七批（2005） 第八批（2006） “长江学者”上岗前来源情况 总人数 海外 国 内 国外专业技术职务 请将国外各类专业技术职务进行适当归并，按照助理教授、副教授、教授三大类填报。 本校 其他高校 科研院所 企业等 教授 副教授 助理教授 特聘教授 讲座教授 “长江学者”续聘情况 特聘教授 讲座教授 合计 续聘人数 续聘人数是指长江学者聘期结束后，高校与长江学者续聘的人数。 表二、长江学者的学术活动情况 1、在岗期间在国内外学术团体担任的重要职务 2、在岗期间担任的国内外重要学术期刊主编、编委 3、在岗期间主持承担的有代表性的国际重大科研项目 4、在岗期间在国内外重要学术刊物发表的有重大影响论文、专著（署名为本单位） （应为第一作者或者通讯作者或主要完成人） 5、在岗期间获得的国外重要学术性奖项 6、在岗期间开展的学术交流与合作 （主办或主持、承办国际学术组织重大会议的情况，在重要国际学术会议上做特邀报告、主报告的情况） 7、讲座教授在岗期间与国内开展合作的重要成果 表三、长江学者在人才培养方面的作用 1、在岗期间建设学术梯队、培养年轻教师的情况 2、在岗期间指导研究生的情况 3、在岗期间承担课程教学的情况