气旋反气旋与天教案hao.docVIP

政法学院2011年从师技能大赛参赛作品 —————教案设计 2009级社会工作班 刘俊 气旋反气旋与天气教案 【教学内容分析】“气旋与反气旋”是大气中最常见的运动形式,也是影响天气变化的重要天气系统,这部分内容是本节,以至全单元的重点和难点。本课只是给HYPERLINK /学生一些“入门”的基础知识,并应用于实际生活当中。 【教学目标】 使HYPERLINK /学生理解大气运动的主要形式──气旋与反气旋的形成 使学生掌握气旋与反气旋的形式、特点以及天气状况 使学生学会判断气旋与反气旋在不同部位的风向 三、【教学重点】气旋和反气旋的形成、天气特点。四、【教学难点】1.气旋和反气旋的形成。2.天气图的判读。五、【教学方法】多媒体辅助教学、作图探究、案例探究六、【教学过程】1、复习旧课 （1）、在地转偏向力的作用下，地表水平运动着的物体发生偏转的规律是： 北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上无偏转。 （2）、气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响： 气压梯度力是垂直于等压线并指向低压的； 如果没有其他外力的影响，风向应该与气压梯度力方向一致，即风向垂直于等压线； 若不考虑摩擦力，在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下，风向平行于等压线； 若三个力（气压梯度力、地转偏向力、摩擦力）都考虑，风向斜穿等压线。 （3）、为了进一步方便学习本节课的内容，给出三个概念： ①等压线：同一水平面上气压相等的各点连线； ②低压区：气压值从外围向中心递减； ③高压区：气压值从外围向中心递增； （4）、画出以下各点的风向： （板书） 逆时针（辐合） 北半球 顺时针（辐散） （同学演示） 南半球 2、导入新课： 从以上作图不难看出： 低压区：在气压梯度力的作用下，气流由四周向中心流动，并在地转偏向力的作用下，北半球右偏成逆时针方向流动的大漩涡，南半球左偏成顺时针方向流动的大漩涡。 高压区：在气压梯度力的作用下，气流由中心向四周流动，并在地转偏向力的作用下，北半球右偏成顺时针方向流动的大漩涡，南半球左偏成逆时针方向流动的大漩涡。 总 结： 气旋：受地转偏向力影响在低压区形成北半球逆时针（南半球顺时针）的漩涡 反气旋：受地转偏向力影响在高压区形成北半球顺时针（南半球逆时针）的漩涡 3、讲授新课：（以北半球为例） （1）、气旋 对应气压：低气压 四周气流（风向）：北半球——气旋——逆时针——低气压 南半球——反气旋——顺时针——低气压 ③中心气流：上升（气流从四面八方流入中心，使中心空气被迫抬升） ④天气特征：云量增多，多阴雨天气（空气上升过程中，温度降低，水汽容易凝云致雨） ⑤对我国天气的影响：夏秋季节我国东南沿海的台风 北半球 （2）、反气旋 ①对应气压：高气压 ②四周气流（风向）：北半球——反气旋——顺时针——高气压 南半球——气旋——逆时针——高气压 ③中心气流：下沉（气流向四周流出，高层的空气由上而下来补充，形成下沉气流） ④天气特征：晴朗天气（空气下沉过程中，温度升高，水汽不易凝结，所以反气旋控制的地区天气晴朗） ⑤对我国天气的影响：夏季我国长江流域炎热干燥的伏旱天气； 冬季我国东部地区干冷的偏北风。 北半球 4、总结概括： 气流状况 气旋 反气旋 气压 低气压 高气压 水平运动 由四周流向中心（北逆南顺） 由中心流向四周（北顺南逆） 垂直运动 上升 下沉 影响天气 阴雨天气 晴朗天气 实例 台风 伏旱 5、课后作业：分析九月初兰州持续一个月的阴雨天气的原因，并说明为什么？ 从我国江淮流域到日本南部，每年初夏6-7月间，都有一段连续阴雨时期，降水量大，降水次数多，这时正值江南梅子黄熟季节，所以称为梅雨。由于这段时间里多雨阴湿，衣物容易发霉，因此又俗称霉雨。中国古代关于梅雨的记载很多，如黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；和风吹绿野，梅雨洒芳田；梅实迎时雨，苍茫值晚春；三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风。这些诗句描述了梅雨滋润着广袤的江南沃野，给万物带来勃勃生机，也指出了梅雨的发生时间。那么梅雨是怎么形成的呢？原来，太平洋暖空气在五六月间北移到达长江和南岭之间，六月中旬前后抵达长江两岸，这时控制江淮流域的冷空气势力还较强，不易迅速向北撤退。因此冷暖空气在长江下游地区相遭遇，相持不下，形成江淮准静止锋，造成了连绵阴雨天气。 由于我国普遍是季风性气候，所有降水季节性变化很大，集中于夏秋季节，主要为夏秋多，冬春少。我国季风区降水类型主要为锋面雨，随着雨带的季节性移动，在一般年份：①五月中旬，夏季风开始在南部沿海登陆，并在此形成锋面雨带，南部沿海地区最早进入雨季；②六月中旬，夏季风北跃，雨带随之移到长江中下游地区，形成长达一个月之久的阴雨连绵