2019春历史新导学人教必修三课件：第一单元中国传统文化主流思想的演变 第2课 .ppt

一、从“无为”到“有为” 1．汉初：“无为而治” (1)原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重；汉初为了恢复生产和安定人心的需要。 (2)表现：统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取____________政策。 (3)作用：促进汉朝经济实力的恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。 2．汉武帝的“积极有为” (1)背景：①国力强盛：汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。②潜伏危机：诸侯国的势力日益膨胀，____________剧烈，匈奴为患。 (2)目的：加强____________，适应国家统一形势的需要。 二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出 1．新儒学的形成：汉代儒家代表人物董仲舒糅合诸子百家中的________、法家、阴阳五行家的一些思想，形成新的儒学体系。 2．内容： 三、儒学成为正统 1．措施： (1)政治方面：汉武帝起用很多儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。 (2)教育方面： ①从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。 ②汉武帝兴办________，打破贵族官僚世代为官的陈规，大大提高了儒学地位。 ③汉武帝下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。 2．影响：儒学在民间开始处于独尊的地位。儒家思想成为历代统治者推崇的____________，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 『助