广州市中小学体育教师继续教育的现状与对策分析-体育人文社会学专业论文.docxVIP

3 3 education should be arranged properly and scientifically so as to make the curriculum more proper for the subjects teaching and easy to be applied. In addition, the teachers (trainers) for further education could be more qualified and should try the properly organized teaching methods while teaching. As for the evaluation of the further education，things must be done to make it more scientific and standard. The countermeasures suggested in this paper could offer references to the relative departments for further education. The countermeasures are aimed at promoting the project of further education for the P.E. teachers at primary schools and high schools. And it will help improve these teachers’ quality and promote the quality education thoroughly. At the same time， this will offer them references and guidance so that they could do well in both their daily work and further education，which will help them improve their own quality and teaching skills so as to keep up with the pace of the knowledge economy oriented society. Key words: P.E. teacher of primary and high school, further education ， present situation，countermeasure PAGE PAGE 1 广州市中小学体育教师继续教育的现状与对策研究 中 文 摘 要 建设高质量的师资队伍，是全面推进素质教育的基本保证。因此要抓好中小学阶段基础 教育，全面推进素质教育，就必须提高中小学教师队伍素质。作为教师教育的重要组成部分 和具有战略意义的重大工程，中小学体育教师继续教育是切实提升体育教师队伍素质的有效 手段，同时也是当今体育师资队伍建设中的重中之重。为此，本研究通过问卷法、访谈法， 结合文献资料对广州市中小学体育教师的继续教育的现状作了剖析，结果如下： 广州市中小学体育教师继续教育工程己进入全面实施阶段，然而，其中却存在诸多亟待 解决的问题。这些问题突出地表现为：观念认识狭隘，功利化认识较为普遍；教育模式单一， 难以满足广大教师多层次、多样化需求；课程设置程式化，与中小学课程、教学相去甚远； 教师授课方法比较单一；工学矛盾突出；考试、考查不够严肃、科学，不能真正起到检查、 反馈、管理的作用；校方对体育教师参加继续教育不够支持；体育教师对继续教育的满意度 不高。 在此基础上本文提出了相应的对策：更新教师继续教育观念，端正中小学体育教师对继 续教育的认识；继续沿用院校教育模式，大力发展校本模式；以基础教育课程改革为契机， 根据不同层级教师的要求，合理设计继续教育课程内容；建立高水准的授课教师队伍，尝试 多种教学方法的；以效果为指标，建立合理的评价体系，增强继续教育评价的科学化、规范 化。 本文所作的对策分析可供有关继续教育部门参考，以全面实施中小学体育教师继续教育 工程，切实提高中小学体育教师的素质，从而全面推进素质教育。同时也可以给广大的中小 学教师以借鉴指导，以便能更好地处理本职工作和接受继续教育的关系，努力提升自己的素 质和水平，跟上知识经济社会的步伐。 关键词：中小学体育教师 继续教育 现状 对策 广州体育学院 2005 届硕士研究生毕业(学位)论文 The Analysis of the Reality and Countermeas