儿童3到6岁行为特点.docVIP

3岁儿童的发展 发展模式 在5到10分钟的活动中呆着集中注意力 理解大小，知觉大小 好奇心和发问能力 独立性的培养 喜欢奇幻世界，非常有想象力，喜欢去伪装和妆扮 非常自我/觉得自己很重要 喜欢表扬 很容易哭泣 社交和情感 寻求大人的 关注和认同 接受并欣赏戏剧表演 可以在2种东西中作简单的选择 喜欢去让人发笑和扮傻 喜欢在其他孩子附近自己玩耍 喜欢观赏和观察 行动 很好地攀爬 上下楼梯，换脚 踢球，在固定点上跳动而不摔倒，一只脚可以保持平衡 轻易的跑动 骑三轮车 手和手指技巧 用蜡笔或者铅笔做垂直，水平和圆圈的笔画 一次只翻一页书 用四块砖建造一座塔状物 在下笔处握住铅笔 拧开或者拧紧罐盖儿，螺钉螺帽 转动旋转把手 描摹一个圆圈 语言 可以跟着母语的二字令或者三字令做 辨认母语中的绝大多数基本物品 理解母语绝大多数简单句子 理解物品位置关系(在..之上, 在..之里, 在...之下) 运用四字和五字句子 运用母语的代词 (我, 你, 宾格我, 我们, 他们)和 复数形式 陌生人可以听懂他们大部分话 问问题 喜欢学习新单词 认知 会摆弄机械类玩具 会将手里或者房间里的物品和书中的图片相对应 同玩具，动物和人玩伪装 将物品按颜色和形状分类 完成三到四个的字谜 理解“2”的概念 数到3 发展中的警示信号 频繁的铁道和上下楼梯有困难 持续的流口水并且演讲很不清楚 无法用多