台立体育学院师资培育中心教学实习教学活动设计.doc

臺北市健康與體育領域國小組公開授課教學活動設計 教 學 領 域 健康與體育 教 學 單 元 你可以大聲說「不」 教 學 日 期 103年11月 27 日第三節 教 材 來 源 教 學 對 象 五 年3 班 設 計 者 楊啟昌 教 學 時 間 總節數 教學演示 節 次 各 節 重 點 三 節 (120)分鐘 第 一 節 一 1.以實物、影片讓學生有一清楚的輪廓認識。 2.以講述、討論、發表等方法，讓學生了解對身體的影響。 3.加強生活技能（以自我覺察、批判思考）的融入。 第 二 節 二 1.影片欣賞「菸酒藥物廣告」 2.介紹如何面對菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物的誘惑。 3.介紹菸、酒、檳榔、與成癮藥物對他人的影響。 4.加強生活技能（抗壓能力、拒絕技能）的融入。 第 三 節 三 1.採故事講述、影片欣賞、講述、討論等方法進行。 2.加強生活技能（作決定、解決問題）的融入。 教學資源 教 師 準 備 學 生 準 備 電腦、單槍投影機、一則藥物成癮者的故事、介紹影片或ppt、學習單、教學簡報 分成若干組，每組4人 能 力 指 標 教 學 目 標 單 元 目 標 具 體 目 標 5-2-4 認識菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物對個人及他人的影響，並能拒絕其危害。 1.能瞭解菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物的誘惑。 2.能瞭解菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物對他人的影響。 一、認知 1.認識成癮物質的意義及種類。 2.了解食用毒品對個人、家庭及社會的影響。 二、情意 3.具有拒絕誘惑及成癮的態度。 三、技能 4.能熟練拒絕成癮物質的技巧 1-1能說出何謂成癮物質 1-2能說出認識成癮物質的種類。 2-1能說出食用成癮物質對個人、家庭及社會的影響。 3-1能對成癮藥物有拒絕的態度。 4-1能了解成癮物質防治的方法。 能力 指標 教學活動內容 時間分配 教學資源 生活技能 5 5 課前準備 一.【教師準備】 電腦、單槍投影機、蒐集藥物廣告（電台廣告、電視廣告、平面廣告等均可，以小朋友耳熟能詳者為佳）、菸酒檳榔成癮藥物等海報、學習單、教學簡報 二.【學生準備】 筆、紙、專注的心情 發展活動 【活動一】非廣告 1.教師展示各種菸酒檳榔及成癮藥物海報。 2.教師播放有關菸酒檳榔及成癮藥物廣告。 3.教師發問： （1）看過這些菸酒檳榔及成癮藥物嗎？ （2）使用過這些菸酒檳榔及成癮藥物嗎？ （3）你的家人或親戚朋友中，有誰使用過這些 菸酒檳榔及成癮藥物？ （4）你認為他們為什麼要使用這些菸酒檳榔及 成癮藥物呢？ 【活動二】介紹菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥 物的作用及對身體的影響。 1.教師介紹菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物等之作用。 2.教師介紹菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物等對 個人身體的影響。 （1）菸對身體的影響。 （2）酒對身體的影響。 （3）檳榔對身體的影響。 （4）藥物與成癮藥物對身體的影響。 3.教師發下學習單，讓學生寫下菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物等對個人身體的影響。 【綜合活動】 了解學生對菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物的好奇度，及其最在意對身體如何影響。 調查學生對菸酒檳榔或成癮藥物，哪一種最好奇。 了解學生最在意菸、酒、檳榔、藥物與 成癮藥物對身體造成如何之影響。 教師示範行政院衛生署藥物資訊網 HYPERLINK .tw/ .tw/的資料蒐 尋方法，鼓勵學生課後善用此資源。 ~第一節完~ 5分 5分 10分 10分 5分 5分 自編 影片 自我覺察 批判性思考 能力 指標 教學活動內容 時間分配 教學資源 生活技能 5 5 壹、課前準備 一、【教師準備】 電腦、單槍投影機、一則藥物成癮者的故事、介紹影片或ppt、學習單、教學簡報 二、【學生準備】 課前蒐集相關藥物成癮者的社會新聞事件 剪報資料 貳、發展活動 【活動一】一失足成千古恨 1.故事：藝人賀一航的故事 2.討論：吸毒對故事主角造成哪些影響？(生 理、心理、行為偏差、社會形象、 影響工作、影響正常交友、犯罪) 3.分享：請小朋友分享還知道哪些類似的事 件。 4.教師綜合歸納，說明毒品造成生理和心理依賴，不容易戒除，對健康的傷害與影響。 【活動二】面對誘惑 1.播放電視上有關菸酒及藥品廣告影片。 2.討論： （1）這些廣告商品真有如此吸引人嗎？ （2）這些廣告都是真的嗎？ （3）要如何抗拒這些誘惑，不去嚐試它呢？ 3. 就自己見聞，討論分享對菸酒藥物成癮者 ，會帶給他人如何之影響？ 【綜合活動】 1.教師發下學習單，讓學生省思如何抗拒廣 告誘人的誘惑。 2.如何