韩国汉语培训学院中级口语课堂中的互动模式研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 摘要 改革开放以来，随着中国在世界上的影响力不断增强，学习汉语的人越来越多，随着 中韩两国交流的不断加深，韩国人逐步意识到汉语的重要性，对学习汉语的要求越来越强 烈。2015 年元旦期间 HYPERLINK /subview/3299/5268390.htm ，由韩国 HYPERLINK /subview/3299/5268390.htm KBS 电视台特别策划的大型纪录片《超级中国》播出后， 引起了韩国的媒体、学界、民众中引起热烈关切和讨论，此纪录片的最高 HYPERLINK /view/1135.htm 收视率超过 10%。 这部纪录片让韩国人更加了解中国的地位，进而有更多的韩国人加入到汉语学习大军之 中。这些汉语学习者中，很大一部分是成人、学生等。他们白天忙于工作、学习，利用业 余时间学习汉语，汉语培训学院因为时间较为灵活，所以就成为他们的首选对象。 据不完全统计，全韩国现已有大大小小 100 多家汉语学院。经过多年的努力和发展， 一些优秀的汉语培训学院在教学上积累了丰富的教学经验，形成了一定的教学模式。众所 周知，第二语言课堂学习的最终目的是拥有运用目的语进行交际的能力。因此,教师必须重 视学生的口语训练。 经笔者走访调查，发现目前的韩国汉语培训学院课堂教学中仍存在严重的问题，其主 要的授课方式仍为灌输式，教师把学生一味的当成接受知识的容器，课堂上缺