广州市高中学校课外体育活动组织形式的分析-体育学;体育人文社会学专业论文.docxVIP

I I 摘要 “阳光体育”活动的启动以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推 进素质教育的决定》的出台，为适应良好的教育氛围，各学校也都在努力丰富 学生课外体育活动的内容，可是如何更好的利用教学资源，调动学生的运动兴 趣一直是课外体育活动的问题所在。青少年正处在人生发展的“黄金时期”，是 身体健康发育、知识丰富吸收的关键阶段，是祖国未来发展和繁荣的希望，是 社会主义现代化建设的接班人及未来事业的中流砥柱。因此，对其体质状况和 课外体育锻炼现状进行深入分析研究，进而提出可行性对策和建议显得尤为重 要。 本研究采用文献研究法、问卷调查法、访问调查法、逻辑分析法和数理统 计法，对广州市部分学校的学生体质和课外体育活动现状进行研究，研究结果 如下： （1）贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》， 实施“阳光体育”活动，学生体质状况有所改善。2010 年广州市高中生体质与 2005 年广东省、国家的比较表明，2010 年广州市高中学生的身体形态（身高和 体重）的平均值有所增长，身体机能（肺活量）的平均值有所增长，柔韧素质 （坐位体前屈）、上肢力量（握力）和速度素质（50 米）的平均值有所增长，而 下肢爆发力（立定跳远）和耐力水平持续下降；2010 年广州市城市学生和农村 学校比较，农村学生除身体形态（身高、体重）和上肢力量（握力）的平均值 低于城市学生，其他素质身体机能（肺活量）、速度素质、耐力素质、柔韧素质、 下肢力量要比城市学生稍好； （2）课外体育活动内容丰富、符合国家规定的要求。广州市高中课外体育 活动每周至少两次、不少于 40 分钟；课外体育活动的内容比较丰富，有竞技类、 健身类、娱乐类等，其中竞技类（羽毛球、篮球、游泳、乒乓球）深受学生的 喜爱；课外体育活动形式多样，有早操、大课间、下午的课外体育活动（班级 体育活动和体育俱乐部活动）、课余体育竞赛（田径运动会、体育节、各种单项 比赛）、课余体育训练等等。 （3）体育俱乐部是高中课外体育活动形式发展的趋势。体育俱乐部符合高 II II 中学生的身心特点，有助于培养学生自主、团结合作、竞争能力，体现了学生 的主体性，而且将体育教学与课外活动有机的结合起来，巩固提高了学生的运 动技能，培养了学生对体育的兴趣，养成终身体育的习惯。 （4）广州市高中学校的场地设施基本满足学生需要，但仍存在较大差距。 虽然学生对场地设施满意度为 32%，一般满意的是 43.8%。但学生多是我国学校 的特点，现有的设施尚难满足学生需要。相关部门需要加大投入，增加设施， 才能确保了学校体育教学和课外活动的进行； （5）影响学生参与课外体育活动的因素是多样的。研究表明，学生课外体 育活动喜欢度较高。61.1%的学生喜欢课外体育活动，33.4%的学生一般喜欢。 学生参加体育活动的价值认识依次是：增强体质、丰富课外生活、提高运动能 力、锻炼意志、加强人际交流，态度较端正，动机比较积极，达到了一定的锻 炼效果；不喜欢课外体育活动的学生有 5.5%，主要原因是业余时间少、学习压 力大、怕累。因子分析表明；学生体育态度、锻炼动机、环境氛围、师资力量、 场地设施等是广州市高中学校课外体育活动开展的主要影响因素； （6）建议：树立“健康第一”思想，减轻学生课业负担；建立、健全课外 体育活动的管理体系，评价体系，加强学生课外体育活动的考核评估，促使学 生积极参加课外体育活动；加大体育经费的投入、提高教师质量，保证课外体 育活动高效、优质开展；充分发挥学校已有社团的组织作用，借鉴国内外课外 体育和开展的新理念、新形式、新方法，取其所长，丰富自己，促进本地区课 外体育活动的改革和发展。 关键词：学校体育；课外体育活动；组织形式 PAGE PAGE III ABSTRACT Sunshine Sports activities as well as the start of CPC Central Committee and the State Council on deepening education reform and promoting quality education decision come on stage, in order to meet the good education environment, the school are also in the efforts to enrich the students extracurricular sports activities, but how to make good use of teaching resources, mobilize students sports interest has been the e