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2013—2014学年第二学期 银杏树乡乡村学校少年宫 工 作 计 划 银杏树乡中心小学 2014年3月7日 银杏树乡乡村学校少年宫工作计划 （2013—2014学年度 第二学期） 一．指导思想及办宫宗旨、办宫目标 “乡村少年宫”立足农村，以乡镇学校为建设主体，以素质教育为中心，以道德教育、养成教育、体验教育和实践教育为重点，以社会主义核心价值观为指导思想，有效整合现有教育资源，为农村孩子特别是留守学生提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外生活需求，实现快乐学习、全面发展、健康成长，促进我县城乡教育均衡发展，加快我县社会主义新农村建设步伐。 “乡村少年宫”兴办宗旨是：满足农村学生特别是留守学生课外生活需求，让农村学生能和城里学生一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”。 依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的“乡村学校少年宫”建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。使“乡村学校少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。 二．组织机构 领导小组：组长 屈三选（学区校长） 副组长：李锐（银杏初中校长） 黑小宁（中川学校校长） 王永昌（中心小学副校长） 少年宫主任：屈三选 副主任：杨凯 管理人员：魏琨（办公室负责人） 张国功（器材管理） 张成（经费管理） 音乐舞蹈组（负责人:师璐） 二胡组（负责人:冯辉成） 小提琴组（负责人:杨凯） 美术组（负责人:任建国） 经典诵读组（低年级负责人:赵艳 、高年级负责人：李小飞） 葫芦丝组（负责人:郭建民 ） 书法组（负责人:杨克勤） 剪纸组（负责人:曹小慧） 武术组（负责人:马万辉） 绿色网吧（负责人:吴利萍） 棋艺组（负责人:刘 地） 课外阅读欣赏组（负责人:钱云云、鲁灵花、杨丽萍、王慧芳） 科技组（负责人:吴军辉、王永昌） 儿童球类组（负责人：王亚丽、靳小燕） 青少年球类组（负责人：蔡小明） 三、 组织机构职责 1.领导小组主要负责关系协调和学校工作与少年宫工作统筹。 2.主任全面负责少年宫的各项工作。 3.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育等工作。 4.专业教师负责制定计划，活动的开展，学生的辅导及进行总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 5.办公室管理人员负责活动记录、教师考勤、影像资料采集、档案管理等工作。 6.财务管理人员负责经费管理和使用。 7.器材管理人员负责场地及器材的配备、管理、维护及后勤保障等工作。 四、活动内容 1.文体类：音乐舞蹈、二胡、小提琴、葫芦丝、武术、儿童球类、青少年球类。 2.技能培训类：美术、书法、剪纸、棋艺培训、计算机应用和网络技术。 3.学科类：经典诵读、阅读与欣赏。 4.科技创新类：自然实验及科技探索。 五、活动要求 1.面向全体少年儿童，让每一个孩子参与活动，玩得开心。学有所长，学有所用。 2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到使每个活动项目有特色。 3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。 4.师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。 5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，利用可以利用的一切资源为未成年人和我校乡村少年宫的发展而服务。 6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。 7.实行责任负责制，责任到人，学校还要制定相应的奖罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。 六．活动时间安排 周二至周五 下午4:00—5:00 星期日 下午2:00—4:30 （暑假活动时间放假前另行通知） 七．课程设置及教师时间安排 活动小组分固定性活动小组和开放性活动小组两种类型设置。固定性活动小组指：学生按照兴趣爱好自愿报名，辅导教师筛