“中国近现代史纲要”培训.pptVIP

关于《中国近现代史纲要》新教材的修改及其使用 中南大学马克思主义学院：彭平一 一、关于“纲要”教材的修改 （一）贯彻党的十八大精神 “纲要”课贯彻党的十八大精神的侧重点 党的十八大报告中指出： 2.对教材的相应修改（1）在“开篇的话”增写一段（P1）： （2）在第四章第二节和第九章第一节各增加一段第四章第二节增加（P106）： （3）在下编“综述”中增写一段（P203）： （4）在下编“综述”中增写一段（P203）： （5）在下编“综述”增写5段（P203-204）： （6）在第十章第五节增写1目：为全面建成小康社会而奋斗（P298-299）： （7）第十章第五节改写五个自然段P307第2自然段 P307第3至5自然段、P308第1自然段 P308第2自然段 （8）结束语改写两段（P314） （二）体现胡锦涛有关重要讲话和党的十七届六中全会决议的相关精神 1.体现胡锦涛在纪念建党90周年大会上讲话精神，加强对中国共产党历史上有关问题的论述 （2）改写了关于中共成立历史意义的论述 （3）加强了对毛泽东等在探索适合中国情况的社会主义建设道路过程中一系列重要理论创造的评价 2.体现胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上讲话精神，加强对辛亥革命有关问题的论述 （2）加强了对辛亥革命历史意义的论述 （3）进一步论述了辛亥革命与中国共产主义运动之间的关系 （4）增写了孙中山晚年的思想转变 3．体现十七届六中全会决议精神，加强对文化建设和党领导文化工作的论述 （2）增写一段关于毛泽东在延安文艺座谈会上讲话的论述（第六章第四节P163） (三)根据一线师生意见以及马工程咨询专家和工程办要求，对教材有关内容进行修改、补充 1.适当精简内容、突出重点 （2）适当删减各编章中对一些历史情况的叙述和对若干问题的论证（主要在上篇和第九章） （3）对下编综述进行改写，压缩对历史过程的叙述，适当加强理论性的概括。 2. 注意加强针对性，反对历史虚无主义 3．对有的内容作了适当补充或调整 4．增写了使用教材的方法 四、其他方面的修订 二、关于新教材的使用1.使用新教材要注意的几个问题 （2）贯彻十八大精神、有关讲话和会议精神与其他教学内容要有机结合 （3）有些修改对理解教学内容有不利影响 2.教材内容分析举例 ▲中国近代民族意识觉醒的轨迹（上） ▲中国近代民族意识觉醒的轨迹（下） （2）中国先进分子寻求民族复兴之路的努力（上） （2）中国先进分子寻求民族复兴之路的努力（下） （3）中国特色社会主义道路是中华民族复兴的必由之路（上） （3）中国特色社会主义道路是中华民族复兴的必由之路（下） 三、关于“专题讲授教案”修改的说明 1.关于内容过多、篇幅太大的问题 2.关于教学内容取舍的问题 3.关于专题框架与标题的问题 4.关于教学方法与手段 （1）第五章第一节增写“古田会议”内容（P129）。 （2）第六章第二节对国民党和国统区在抗日战争中的情况做了适当补充： 第一，增写抗战初期为了适应战争的需要，国民政府将东部沿海地区一批重要工厂企业迁移到内地，为西部地区经济开发、支持抗日战争作出了贡献。（P150） 第二，增写抗战后期国民党统治区情况。指出：豫湘桂大溃退成为大后方人心变动的重要转折点，国民党统治集团在军事、政治、经济各方面陷入深刻危机。（P151） （3）将原下编“综述”第一目的部分内容移入新修改的第八章第一节第一目“一、完成民主革命遗留任务和恢复国民经济”中；同时将原第八章第一节第一目“新民主主义社会的性质”的部分内容移入下编“综述”新的第一目中。（P200-201、P210-213） 针对有些老师反映教学内容太多与课时太少矛盾的情况，新版教材突出在“开篇的话”中写明：为了达到以上目的和要求，教师应引导大学生认真阅读教材和指定的阅读文献；在此基础上，对有关的重点、难点问题作必要的讲解。 1．延伸叙述了本教材2010年版没有叙述的2010年5月至2012年12月期间的重要历史情况；根据国家统计局和2013年十二届全国人大一次会议公布的材料，更新了部分统计数据；进一步对史料进行核实，对若干文字表述进行修改。 2．对“大事记”和“阅读文献”作了适当增删，并将阅读文献分为“必读文献”和“延伸阅读文献”两类，以利学生根据各自的具体情况，自主学习。 3. 删除了课文中的大部分文献注释。 4. 对原来教材中的一些明显错误进行了修改。 （1）正确理解“纲要”课贯彻十八大精神的侧重点 每一门高校思想政治理论课在贯彻十八精神