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31 5 Vol． 31． No． 5
第 卷 第 期 贵州师范学院学报
2015 5 Journal of Guizhou Normal College May． 2015
年 月
电影情境理论在管理学教学中的应用研究
许仲生
( ， 建厦门 361000)
集美大学诚毅学院 福
: 。 、
摘要 管理学知识是培养和提升大学生个人素质的重要基础 现有管理学教学在授课方式 学习方式及最
， 。 、
终成效方面存在不足 可结合电影情境理论加以补充改进 电影情境具有更强大的信息说明能力 更多元
， 。
的交流机制和对现实及管理情境的再创造能力 契合着管理学知识和能力的培养提升过程 基于电影情境
， ，
的管理学教学应重视电影素材资源的前期整理准备工作 教学过程中还需要综合权衡各种影响因素 并遵
SECI ， 、 、 。
循知识创造和管理的 模型 基于社会化 表象化 组合化和内在化等四个过程提升教学效果
: ; ;SECI ;
关键词 电影情境理论 管理学 模型 素质教育
中图分类号:G642． 4 文献标识码:A 文章编号:1674 － 7798 (2015)05 － 0089 － 04
DOI:10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2015.05.020
Ｒesearch on the Application of Film Situational Theory in
the Teaching of Management
XU Zhong-sheng
(Chengyi College ，Jimei University ，Xiamen ，Fujian ，361000)
Abstract :The management knowledge is an important basis for the training and promotion of the university
student＇s quality． The management teaching methods now have lots of deficiencies in teaching styles ，learning styles
and teaching effects ，which can be improved by applying film situational theory in the teaching． Film situation has
more powerful abilities to convey information ，provide multi communication channels ，and re － create the situation
of reality and management ，which is suitable for the training and pr
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