新人教版五年级下口语交际习作四(全)精品课程.ppt

* 五语下册（人教版） 语文园地四 普陀区育才学校：朱兴林 ? 颧骨? 两鬓? 斑白? 搪瓷? 严厉? 收敛? 疙瘩? 粗糙? 抽噎? 红锈? 放弃 下旬? 募捐? 水泵? 筹齐? 颠簸? 节奏? 簇拥 宿营地? 青稞面? 喜出望外? 势气腾腾? 无边无涯? 昏迷不醒? 奄奄一息 迫不及待? 辛辛苦苦? 一声不吭 读读记记 读读记记 1、通过学生看、听公益广告、歌曲等，从中感受、体验人与人之间真挚的情感，受到启发和教育。 　　2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；倾听他人说话要认真，有耐心。 　　3、在口语交际的基础上，选一件令人感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 边品味边思考：我看了，听了，感受了，体验了之后，会想到什么？会说什么？待会儿，我们一起分享分享。 *