学习英语词汇要做到四化-邢台地方文献数据库.PDF

第17卷第1期 邢台师范高专学报 V01．17．No．1 2002年3月 0FXINGIAJS踟oR-IEAc}ⅢIlsCOU正GE Mar．2002 JOUIINAL 学习英语词汇要做到“四化 高桂芳 (衡水师范专科学校公共英语教研室，河北衡水053000) 摘要：学习英语必须掌握大量词汇，学习词汇不仅要讲求科学记忆方法，提高记忆效率，而且要加 深理解，反复练习，强化复用，以提高对语言的感知能力和运用能力。 关键词：词汇；记忆；理解；复用；感知 中图分类号：H31 文献标识码：C 文章编号：1008—7583(2002)01—0052—03 精通英语，必须掌握大量词汇，如同盖高楼大 厦需要充分的建筑材料。茫茫词海中，学习词汇， 除讲求科学的记忆方法，提高记忆效率外，还应加 深理解，反复练习，最终知道什么地方用什么词最 合适。鉴于此，学习英语词汇要做到“四化”。 一、构词知识的结构化 2、后缀通常显示词性。常见后缀有： 英语入门阶段需要学会大约一千个基本词 (1)名词后缀。 汇，记单词要讲究科学记忆，虽有读音规则可循， 但死记硬背仍是必经之路，非下苦功夫不可。单 作执行者； 词学多了，就有规律可循。英语词汇很大一部分 符合构词法，运用构词知识记忆单词，效率会大大 (i)ty表示动作、状态； 提高。同时，阅读中还可以逆向利用构词知识分 解单词，破解生词意义，消除阅读障碍。英语构词 况： 法主要包括： 一ful，一age表示量。 (一)派生法：通过在原有词或词根的基础上 加前缀或后缀而构成新词。 1、前缀通常用以修饰或改变词意。常见前缀 curiosity等o 有： (2)形容词后缀。如：一“，一ly，一like，一ish， (1)表示“否定”、“相对”。如in一(il一，im一，一Y，一al，一ic，一Otis，一ive等o ir一)，non一，dis一，a一，an一，de一等。例词有：iIll． (3)动词后缀。如：一fy，一ize，一en，一ate等。 proper，nonsense，disobey，amoral，unfair，unwrap，de． code等。 (4)副词后缀。多以一ly，一ward(方向)常见。 掌握构词知识中的派生法，单词记忆就可“由 (2)表示“等级”、“大小”。如super一(more 一及多”o如：nation相关词有：nationalnationalize than；better)；arch一(first，chief)；out一(better，far- nationalization nationfionalintemationali— than)；over一(toomuch)等。例词有：SU． ther，longer nationality zation perman，archbishop，outgrow，overdo等o (3)表示态度、位置、时间、顺序，其作用大多 (二)复合法：即由两个或两个以上的词组合 数相当于介词或副词。如：co一(together)；counter成为一个新词。可构成复合形容词、复合名词、复 favor)；tr