陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 17《智取生辰纲》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《智取生辰纲》 教学目标 一、整体感知小说内容和构思，理解课文运用两条线索巧妙地组织故事。 二、理解环境描写的作用。 三、认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。 教学重点 1.了解认识杨志的思想性格。? 2.分析双方的智慧较量 教学难点 1.学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。? 2. 认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾。 教学过程 一、导入 投影：水浒人物图像，设计竞答环节：水浒人物知多少。 师：〈水浒传〉是一部歌颂农民起义的作品。主要思想倾向是官逼民反。历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”，而?罗贯中却深刻揭露出农民起义是由于官府的沉重压迫。小说的局限在于只反贪官，不反皇帝。小说歌颂了一系列英雄。本文节选的，〈智取生辰纲〉描述的主要人物杨志也是“一百单八将?”之一，节选课文中他还没有“造反”。? 板书课题并出示学习目标： 一、整体感知小说内容和构思，理解课文运用两条线索巧妙地组织故事。 二、理解环境描写的作用。 三、认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。 二、梳理《水浒传》相关知识 1.作者简介 施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道权贵，弃官归隐，闭门著述。与元