团体心理治疗之理论与技巧-成功大学服务学习.PDF

計畫書 10 ：團體心理治療之理論與技巧 —柯慧貞教授 國立成功大學服務學習課程計畫書 一、課程基本資訊 課程序號 211 團體心理治療之 課程名稱 本課程開設次數 非首次開課 理論與技巧 融入服務學習內涵之專 開課單位 行為醫學研究所 課程屬性 業課程 任課老師 職稱 系所 聯絡電話 email jennyko@.t 柯慧貞 教授 行醫所75346 w 教學助理 職稱 系所 聯絡電話 email 陳映在 研究生 行醫所0912602612 pda0415@ 開課年級 一 必/選修 選修 學分數 2 是否配置教學助理 是 每週上課時數 2 是否辦理保險 是 預定修課人數 10 服務單位如何擇定 教師 每學期服務次數 6 服務時段 課餘時間 每次服務時數 4 是否有固定服務時間是 服務議題 醫療服務 服務對象 兒童青少年 二、課程目標 (一)透過課程講授、報告及演練等多元教學方法學習以下三方面專業知能與技巧: 1.熟悉Yalom 與認 知行為團體心理諮商與治療：理論與實務之重點 2.回顧團體心理諮商與治療：理論與實務之研究方 法論，學習對相關研究提出批判 3.練習將團體心理諮商與治療應用於青少年網路成癮行為(焦慮、 憂鬱和憤怒相關情緒調節障礙)之概念化 與實務操作，並透過經驗反思，熟悉或批判理論與技巧。 (二)學習將所學知能與技巧應用在大成國中之青少年，進行八次的班級輔導與定期的個別輔導，以 預防與輔導 其情緒障礙，並透過每次服務後的服務日誌撰寫與反思和小組的分享，學習以下三方 面： 1.在專業知能方面：增強團體心理治療、療效之評估以及專業倫理之知能。 2.在自我成長方 面 ：包含了解自我、接納自我、增加自信與創造自我三方面的成長。3.在公民品格方面：強化社會 關懷與利他價值。 三、課程內容及特色 (一)透過課程講授、報告及演練等多元教學方法提升以下三方面專業知能與技巧 (1)熟悉Yalom 與認 知行為團體心理諮商與治療的理論與技巧之重點 (2)回顧團體心理諮商與治療理論與實務之研究方 法論，學習對相關研究提出批判 (3)練習將團體心理諮商與治療應用於青少年網路成癮行為(焦慮、 憂鬱和憤怒相關情緒調節障礙) 之概念化與實務操作，並透過經驗反思，熟悉或批判理論與技巧。 (二)透過服務將所學知能與技巧應用在大成國中，學習團體心理諮商與治療在青少年情緒行為障礙 的應用， 將在督導下参與團體之運作, 包括成員募集、心理衡鑑、團體組成、團