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年第 期 物理通报 物理实验教学
2019 3
细究21051轨道打点式小车的打点原理
黎 明 汪永根
( )
余姚市梦麟中学 浙江 宁波
315400
( : )
收稿日期 2018 07 26
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摘 要 从一条由学生实验做出的别样的纸带出发 通过假设并应用理论推理 以及对比实验验证的科学研究
, ,
方法对纸带进行了研究 最终得到了正确的结论 并且通过结论优化了21051轨道打点式小车的实验方案.
关键词: 轨道式打点小车 点迹 火花放电
21051
, ,
在上课过程中 由于一个小组的不规范操作 在验证
1 学生实验 出现疑问
,
摩擦力是否平衡好时 打出了一条别样的纸带 如图
.
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2018年 笔者所在的学校引入了一些新的实验 2所示 点迹稀稀拉拉 漏点严重 并且点迹颜色也
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装置 其中就有 轨道式打点小车 该仪器的结 比较淡 课后 笔者对学生得到的这条别样的纸带很
21051 .
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构如图 所示 因此 在上 探究加速度与力 质量的 是好奇 并进行了深入的研究 注 笔者之后研究的
1 .
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关系 这节实验课时 笔者就启用了这套实验仪器. 点迹都是小车做匀速直线运动时打出的.
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析可确定未知元素成分及含量 测定某级条纹的位置求出该衍射角 由光栅方程
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