教科版小学科学六年级上册教材分析.doc

教科版小学科学六年级上册教材分析 作者：? HYPERLINK /message/messagetoauthor.jspx?message.accepterId=1923870 \t _blank 孙怀初?( HYPERLINK /course/455.html 小学科学?? HYPERLINK /classes/800309.html 四川宜宾小学科学一班?) ?? 评论数/浏览数： 7 / 290 ?? 发表日期： 2010-12-06 19:27:46 ? 教材分析 ???? 小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，分析、推理能力有了明显的提高，他们经过三年科学课的学习，已经积累了一些基本的探究学习的方法，有了初步的过程与方法意识和能力。因此，相信他们在本册的探究学习中应该会更主动一些，应该有更深入的思维参与。 本册教学注意事项 1.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。 2.指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。 3.本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手