2013年新版人教版二年级数学（上册）总复习二课件.pptVIP

错例分析： 进位后十位应多１，十位计算不正确。 该进位的没有进位，不该进位的进位。 １、知识理解出现的错误 个位不够减十位退１，十位计算不正确。 个位不够减，减数个位减被减数个位。 错例分析： ２、学习习惯、能力缺乏导致的错。 横式上的得数忘记写。 数字抄写错误。 计算错误。 两步计算的只运算了一步。 28 19 55 67 42 36 做加法 试一试，你准行！ 64 70 47 83 95 巩固练习 想一想，排一排。 11＋18 37＋28 42－10 24－19 83－67 11＋18 37＋28 42－10 24－19 83－67 ＞ ＞ ＞ ＞ 绿色圃中小学教育网 86－49 54－27 69－48 73－66 82－45 69－42 95－68 51－34 巩固练习 小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。 请你帮小白兔找出合适的篮。 绿色圃中小学教育网 开动脑筋，，想一想方框里能填几？ 　4 ＋ 　　　5 3 7 　2 ＋ 　　　5 4 8　　 8 － 4 3 2 6 5 6 9 5 1 1 3 － 1 7 7 6 ＋ 9 3 绿色圃中小学教育网 　母鸡64只，公鸡比母鸡少38只，公鸡有多少只？ ＝ 64 － 38 26 （只） 我们班有女同学21名。 男同学比女同学少4名。 （1）男同学有多少名？ （2）一共有多少名同学？ ＝ ＝ 21 － 4 17 17 ＋ 21 38 （人） （人） 每筐2个南瓜， 有4筐。冬瓜比 南瓜多5个。 我是这样做的： 2×4＝8（个） 口答：南瓜有8个。 8＋5＝13（个） 口答：冬瓜有13个。 南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？ 五、巩固练习 你是怎样解答的？ 解答正确吗？ 读题你知道了什么？ 绿色圃中小学教育网 你是怎样解 答的？ 读题你知道了 什么？ 四、解决问题 （2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。 松树有多少棵？ （1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。 柳树有多少棵？ 我先画图表示题目的 意思，再列出算式。 33＋17＝50（棵） 读题你知道了 什么？ 你是怎样解 答的？ 解答正确吗？ 解答正确吗？ 这两道题有什么不同? 我先画图表示题目的 意思，再列出算式。 33－17＝16（棵） 我先画图表示题目的意思，再列出算式。 33－17＝16（棵） 对“便宜、贵”等词语的意思理解错误，造成列式错误，要帮助学生转化成“少、多”就好理解了。 面包车有21辆，小汽车再添5辆就和面包车同样多了，小汽车有多少辆？ 【对“小汽车再添5辆就和面包车同样多”理解错误。】 面包车有21辆，小汽车再添5辆就和面包车同样多了，小汽车有多少辆？ 【对“小汽车再添5辆就和面包车同样多”理解错误。】 二、连减 一堆水果48个，小班拿走10个，中班拿走22个，还剩多少个？ 【容易写成48-10+22】 　动物园一周内小学生售票的情况如下表所示： 周一　 周二 周三 周四 周五 周六 周日 17张 12张 16张 14张 13张 23张 32张 （1）哪一天售票最多？哪一天最少？ （2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？ （3）周六、周日共售票多少张？ （4）你还能担出哪些数学问题？ １、在方框里填上合适的数 　　+１５＝７２　　　　７３－　　　　＝２５ １０+２５＋　　＝５０　　　　－７０－１０＝２０ 提高练习 提高练习 2 4 3 ＋ - 6 5 1 1 提高练习 35+ ﹤43 里可以填（ ），最大一个是（ ）。 - 18 ﹥26 里可以填（ ），最小一个是（ ）。 7 45 先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比较的关系。 顺思维：一个加数不变，另一个加数变大和也变大。 逆思维：和不变，一个加数变大，另一个加数变小。 拓展练习 想一想每条线上三个数的和是90，应该先填哪一个圈，填几？ 35 27 15 38 培养做题前的审题习惯