八年级下-旅鼠之谜原创-教案.docVIP

13、旅鼠之谜 [教学目的] ??? 1、培养学生研究能力 ??? 2、 学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法 ??? 3、 理解并掌握本文运用的几种说明方法 [教学重点] ??? 1、学生自己探究课文解答旅鼠之谜???? 2、培养学生的探究能力 [教学设计] ??? 1、课文类型：略读 ??? 2、设计时数：1课时 ??? 3、教学用具：多媒体课件 [教学过程] 一、导入 ??? 你听说过北极旅鼠吗? 这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。 二、作者简介 位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。 三、检查预习 1．读准下列加点字的读音 媲美（pì ）挑衅（xìn ）笃信（dǔ ）迷惘（wǎng ）啮齿（niè ）苔藓（）前赴后继（ ） ?滑稽(jī)? 徘徊(huái)? 逃窜(cuàn)2．解释下列词语 ? 媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠