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《过零丁洋》教学设计（修改稿） 案例背景信息 课程名称：过零丁洋 学习单元名称： 七年级下册第五课 年级： 七年级 所用教材：北师版 学时数： 讲授时间： 1 学时 实际操作时间： 学时 教学设计 2.1教学目标 结合具体内容撰写，注意知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的有机结合。 目标类型 具体描述 认知与技能 能翻译、背诵、默写《过零丁洋》。 过程与方法 理解文天祥崇高的民族气节。 2、品析诗中高度凝练概括的语言特色。 情感态度价值观 正确看待“舍生取义”与生命至上的辩证关系。 2.2内容分析 根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识体系中的位置。 重点 理解文天祥崇高的民族气节；品析诗中高度凝练概括的语言特色。 难点 正确看待“舍生取义”与生命至上的辩证关系。 知识结构图 首联回顾平生，举出经科举入仕和起兵反抗元两件事，以概其余。 颔联将个人命运与国家命运交织在一起，用形象的比喻指出国势衰微和个人身世浮沉之苦。 颈联叙兵败和被俘的惶恐和零丁之感，巧妙嵌入地名形成千古绝对。 尾联直抒胸臆，表达诗人为国家民族宁可慷慨赴死的崇高气节。 2.3学生分析 分析学生的认知特点、学生已有的知识经验及能力水平、学生对教学内容的了解程度。 1