《送东阳马生序》学习要点及能力训练(有答案).docVIP

《送东阳马生序》学习要点及能力训练课文分析 《送东阳马生序》是被朱元璋称为“开国文臣之首”的明朝初期文学家宋濂写给在太学读书的马君则的一篇赠序。这篇文章内容集中、语方朴素，给人以无限启迪。 作为赠序，文章流露出作者勉励马生勤奋学习的诚挚情感，它主要围绕作者求学过程中的“勤且艰”这一中心，按时间顺序展开叙述。首先，文章叙述了作者小时候刻苦、勤奋的学习情况。“余幼时即嗜学”，但“家贫，无从致书以观”，这一对尖锐的矛盾成为作者学习上的棘手问题，然而作者通过自己的勤奋和努力，使问题迎刃而解，他“假借于藏书之家，手自笔录”来读书、学习，哪怕环境艰苦“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，他也“弗之怠”，坚持不懈地抄书来学习。因此，他能够得到别人的信任和大力支持“人多以书假余”，而且收获颇丰“因得遍观群书”。其次，文章叙述了作者成年后的辛勤求学的情况。作者成年后，学习上又面临新的困难，“既加冠，益慕圣贤之道”“又患无硕师名人与游”，即学习上有更深入的渴求，但没有渊博的学者与他交流、探讨学问，所以他不辞辛苦“趋百里外，从乡之先达执经叩问”，勤思善问，向“先达”“援疑质理”，而不介意“先达”“未尝稍降辞色”的严厉态度，反而更加恭敬地请教问题，毫不退却“色愈恭，礼愈至”“俟其欣悦，则又请焉”。最后，文章叙述了作者从师求学过程中的艰辛和刻苦。“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中”，求学的路途是多么艰辛，但