幼儿园美术教学模式讲座课程实例.pptVIP

美术教育活动的模式讲座;讲座安排;一、美术欣赏教学模式：五层次教学模式;2. 策略和程序;第二层次：形式分析。;第三层次：领会、表达作品。;第四层次：评价小结。;第五层次：外化创新。;三、尝试制作： 适用于工艺作品的欣赏。能加深幼儿对美的体验和感受。如欣赏剪纸作品后让幼儿尝试制作剪纸。幼儿在制作中体验剪纸的方法，进一步感受剪纸作品的本质特征，领略剪纸作品所具有的审美韵味。 四、表演活动： 可让幼儿用动作表现作品描绘对象的动态。例如，大班欣赏舞蹈《奔马》活动的最后一个环节是幼儿在“赛马”的录音伴随下做马奔跑的动作，加深了幼儿对水墨画的表现手法的感受。又如欣赏舞蹈《印染纱巾》，最后让幼儿用纱巾装扮自己并随音乐跳舞。 ;美术欣赏：大碗岛的星期天;;;;;;;;评析;命题画的教学模式：五环节教学模式;2. 程序和策略;第二环节：讲解要领。;第三环节：提出要求。;第四环节：幼儿作业。;第五环节：作品评价。;课例分析：命题画：小鸡（中班）;;;教师：我们以前欣赏过水墨画，今天老师要教小朋友用这种方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 （教师示范）先用毛笔蘸上水墨，让毛笔“躺”下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点；再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴、胸、肚子和爪子；最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。 ;;;;评　析：;;意愿画的教学模式：四环节的教学模式;2. 程序和策略;第二环节：启发思考。;第三环节：指导操作。;第四环节：评价作品。;意愿画：暑假里最高兴的事（大班）;;;;3. 交代要求，幼儿作画，教师指导。;;;;评　析：;装饰画的教学模式：三环节教学模式;第二环节：幼儿作画。;手工活动的教学模式：四步骤教学模式;;第三个步骤：动手制作。 （1）技能技巧练习。先分步，再整体。以游戏形式进行，以增加幼儿对技能练习的兴趣。例如，通过“开商店”的形式，让幼儿练习制作各种“商品”。 （2）临摹、仿制与独创结合。仿制为主，兼及临摹和独创。 （3）引导幼儿将手工制作与绘画相结合。 第一，添加绘画。例如：纸盒修饰。 第二，手工与绘画结合。如：纸工浮雕“小狗看门” 幼儿在制作过程中，教师应对不同程度的幼儿进行指导，鼓励能力强的幼儿在掌握基本技法的基础上努力创新；指导能力较差的幼儿掌握好手工的基本技法。 ;;手工活动：剪窗花（大班）;;;2. 引导幼儿观察了解剪窗花的方法。 教师：这些窗花都是用折剪的方法剪出来的（边讲边示范）： 把正方形的纸角对角折三次后再剪。 剪的时候要注意：剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得很漂亮； 剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮； 剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮； 剪另外两个角会使正方形窗花变成其他形状； 把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。 可以剪各种图形，但不能剪断，也不能从一条边剪到另一条边，剪好展开后就成了一张漂亮的窗花。 ;;;;;文学、绘画综合教学模式;;教案叙写的组成;二、教育教学;三、游戏活动