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- 2019-05-19 发布于中国
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广联达算量CAD导图——初中级培训;培训定位;讲师介绍;背景介绍;课程定位;课堂纪律;课程目标;培训内容;培训内容;CAD识别整体介绍;CAD识别整体介绍;1.1 CAD识别简介;1. 1 CAD识别原理;1.2 可以识别的构件类型;1.3 CAD识别做工程流程;CAD识别整体介绍;培训内容;实际工程CAD识别介绍;实际工程CAD识别介绍;2 实际工程构件识别流程;2.0 新建工程;2.1 识别轴网;2.1 识别轴网;2.1 识别轴网;2.1 识别轴网;2.2 识别柱;2.2 识别柱;2.2 识别柱;2.2 识别柱;2.2 识别柱;2.3 识别梁;2.3 识别梁;2.3 识别梁;2.3.1 自动识别梁图元(方法一);2.3.1 自动识别梁图元;2.3.2 识别梁构件、手动绘制(方法二);2.3.2 识别梁构件(再绘制图元);2.3 识别梁;2.3 识别梁;2.3 识别梁;2.4 识别板受力筋;2.4 识别板受力筋;2.4 识别板受力筋;2.4 识别受力筋;2.4 识别板受力筋;2.5 识别板负筋;2.5 识别板负筋;2.5 识别板负筋;2.5 识别板负筋;2.6 识??独立基础;2.6 识别独立基础;2.6.1 直接识别独基;2.6.2 建立构件后识别独基;2.6 识别独立基础;2.7 实际工程CAD识别总结;2.7 实际工程CAD识别总结;2.7 实际工程CAD识别
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