化学人教版九年级下册酸和碱的中和反应 教学设计.docVIP

酸和碱的中和反应 教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。 2．了解中和反应在实际中的应用。 （二）过程与方法 1．通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。 2．通过展示中和反应实质的微观图片，建立宏观现象与微观实质的联系。 （三）情感态度与价值观 1．进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 2．体会化学与生活的密切关系，增强热爱生活、关心他人的美好情感。 二、教学重、难点 重点：中和反应的判断和应用。 难点：对中和反应实质的认识。 三、教学方法 实验探究、多媒体教学 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 化学世界是一个五彩斑斓的世界也是一个充满魔幻的世界，为了展现化学的无穷魅力，我先个同学们展示一个小魔术。 学生仔细观察老师的魔术。 激发学生兴趣让学生大胆猜想 。 新课讲 授 中和反应在实际生活中的应用 提出问题: 我们已经学习了酸和碱两类不同的化合物，如果把它们两者的溶液混合会不会反应呢?? 活动与探究： ①取一支试管加入适量氢氧化钠溶液。 ②试管中滴加盐酸溶液。 ③同学们一起观察现象,分析原因。 引导:我们知道酸溶液、碱溶液均能使酸碱指示剂变色，如果我们在氢氧化钠溶液中先滴加几滴无色酚酞溶液，继续上述实验,又会出现怎样的结果呢? 利用酸和碱都能与指示剂作用