播种希望的日子课件下载教案讲解.pptVIP

长春版四年级语文上册第一单元 场：适合某种需要的比较大的地方广场、操场、农场、 市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣 浆：jiānɡ较浓的液体豆浆、泥浆、纸浆、浆洗 jiànɡ浆糊 哄：hǒnɡ哄骗哄骗（用假话或手段骗人）、哄逗 宜：合适事不宜迟、权宜（暂时适宜；变通的）之计、 宜人（适合人的心意）、因地制宜旬：十日为一旬，一个月分上中下旬上旬 解词流连忘返：留恋不止，舍不得离去。兴致勃勃：兴趣非常高。等待：不采取行动，直到所期望的人、 事物或情况出现。 我们种过花，种过草，种过蔬菜、水果，可有谁播种过希望呢？种下了希望，收获的又是什么呢？ 教学目标:　 1.学习9个一类生字, 8个二类生字, 能够正确的拼读和书写。会用“兴致勃勃”“流连忘返”造句。　 2.理解课文内容，概括课文大意，正确、流利、有感情的朗读课文。　　3.体会爷爷对小作者的爱，小作者对爷爷深深地感激，感受人性中善良与美好的一面。 思考：课文讲了一件什么事？ 这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地坚守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适时地在孩子幼小的心.灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望”的美好信念。 　　　农场是什么样的？　　　农场多美啊！所以我兴致勃勃地说——“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！” 　 听了“我”的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！” 思考：“我”为什么产生了要种庄稼的愿望？ 爷爷的慈爱与高兴。