省考背景下初中物理课堂怎样设置问题的研究.docVIP

省考背景下初中物理课堂“怎样设置问题”的研究 中期报告 时间：2019年3月 课题类型 市义务教育基地校课题 课题名称 省考背景下初中物理课堂“怎样设置问题”的研究 负责人 ?俞素珍 负责人 所在单位 长汀四中? 课 题 研 究 进 展 情 况 物理课堂教学是一门实验性基础教学，应该把学习内容以问题的形式给学生，由问题激发学生能主动去发现、去思考、去探究，逐步培养学生形成解决问题的意识。从课堂教学的实际来看，教师应在精心设问的基础上，创设良好的问题情境，生成适当的问题，引导学生主动思考和参与对话，从而实现课堂教学目标。 为了充分有效地开展“省考背景下初中物理课堂“怎样设置问题”的研究”，以下是我研究进展的几点记录： 研究步骤有以下五步： （一）运用行动法对随机抽取的六个班的课堂观察，通过对观察记录的统计分析，得出结果，了解物理课堂教学设问的现状，找出物理课堂教学中设问的问题。?? （二）运用谈话法在课前通过讨论及物理教研组为物理课堂教学精心设计问题，课后组织部分学生对所设问题的内容、方式、目的、效果发表看法，收并集资料。 （三）对随机抽取的几个班的学生和老师分别进行问卷调查，并对调查结果进行分析。 （四）运用行动研究法对设问的作用，设问的情境，设问的语言，设问对后来的学习或其它相关活动的影响等问题进行反思，并寻求改进方法。（正在进行） （五）通过对物理课堂设问现状和相关问题的总