幼儿园基础知识 (市场经理)学科介绍课程讲述.pptVIP

幼儿园基础知识;;幼儿教育机构的产生和发展;;一、我国幼儿园的基本情况;2、不同体制的幼儿园;幼儿园的等级划分;3、幼儿园人员的职责及工作;二、教师; 1、班级人员编制：两教一保 2、教师工作内容 （1）观察了解幼儿，完成教育任务； （2）执行幼儿园安全，卫生保健制度； （3）开展家长工作； （4）参加业务学习的教研活动； （5）定期向园长汇报接受其检查指导。; 3、教师的角色 在生活上，教师是幼儿的母亲； 在教学中，教师是幼儿的观察者、引导者、支持者、合作者； 在家长面前，教师是值得信任、共同育儿的知心朋友； ;思考题：当前教师缺什么？;三、幼儿园的教学;（一）幼儿园常见课程; （二）幼儿园兴趣（特长）教学;（三）区域角的设置;四、特色幼儿园的理念介绍;蒙台梭利 奥尔夫音乐教学 瑞吉欧 感觉统合;蒙台梭利教学;主要特点：1）以儿童为中心； 2）“不教的教育”； 3）把握儿童的敏感期； 4）教师扮演导师的角色； 5）完全人格的培养； 6)尊重孩子的成长步调； 7）混龄教育； 8）丰富的教材与教具； 9）摒除单一奖惩制度； 10）爆发式的教学成果。 ;奥尔夫音乐教学;奥尔夫音乐教具：钟琴、木琴、铜板琴、音块、三角铁、串铃、碰铃、沙槌、铃鼓、小定音鼓、盒梆、双响筒、刮木等节奏乐器组成。 乐器特点： 1、简便易学、操作方便； 2、声部设置合理。 ;瑞吉欧教育;瑞吉欧教育理念;感觉统合教育;二、感觉统合失调： 视觉统合系统失调 听觉统合系统失调 触觉统合系统失调 平衡统合系统失调 本体统合系统失调 ;三、感觉统合教育： 以动作发展及感官训练为主，使儿童通过自己的直接经验和自我教育逐步发展自由而坚强的个性。顺应幼儿自然发展的天性，有利于其感受环境的刺激，发展、提高感觉的敏锐性及感觉综合能力，促使其行为素质发展打基础的一种有效教育形式。 经过理论与实践的研究，已经形成了一套特殊的器材：滑板、滑板滑梯、布袋、平衡台、晃动平衡木、独脚椅、蹦蹦床、脚步器、皮球（趴地推球）、羊角球、吊缆插棍、旋转吊缆等。 ;;; 园长的基本类型 ;消费者的类型;;洞察力：对事物敏锐的分析； 决策能力：果敢的判断； 宏观驾驭能力：幼儿园的发展方向； 沟通能力：教师、家长、上级单位； 管理能力：女性员工居多。;政策：机关幼儿园、企业幼儿园、私 立幼儿园等不同的相关政策 法律：有关安全事故、劳动法的法律 教育：各种先进的教育理念以及方法 业务：教研、教学、基本功等 ;建章立制； 合理配置人力、物力、财力和权力； 充分挖掘各方面资源，高效优质实现管理目标； 领导、参与班级教学、科研研讨； 检查安全、保健工作； 考核教职员工相关工作； 学习相关学科和其他领域知识，开拓幼儿园工作； 接待家长； 处理突发事件。 ;附：幼儿园下学期月工作计划; 3、教学观摩及公开课展示活动； 4、开展春季运动会。 五月份： 1、教研活动； 2、排练幼儿表演节目。 六月份： 1、庆祝“六一”活动； 2、家长会、家园联欢??、毕业欢送会。 七月份： 1、期末评估考核，班务教学总结； 2、教师业务竞赛； 3、开展暑期班。;园长开展工作中需注意的问题;幼儿园的发展 教师的发展 协调园外的关系 协调园内关系;园长只能谈奉献，不能谈个人成长和发展吗？ 园长的价值只能依附于幼儿园与教师的发展吗？园长的主体价值存在吗？ 好园长的评判标准是什么？ 同时兼顾行政与教研，由于精力有限，期望值较高，心理压力特别大。;某一种或几种幼教理念并由此带来的预定教育效果； 教学方法的设计以及推广技巧； 教学方法推广的保障体系； 产品配备及价格体系。;口碑 广告 推荐 行政 价格 公关;在选择教材中，园长最关心的问题;认真观察 准确判断 真诚赞美 适时切入