陈涉世家教案3(九年级语文).docVIP

16.陈涉世家第二课时教案 教学内容 分析课文第2、第3段，了解陈胜、吴广农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。 教学步骤 （一）导入新课： 1．提问抽查，集体补充：简介司马迁和他的《史记》。 2．提问抽查，集体补充：陈胜是什么出身，他有什么性格特点。 3．教师归纳：课文第1殷介绍陈胜佣耕出身，又通过对话表现他有要摆脱贫困，干一番事业的雄心大志。这是介绍被立传的人物。接下来写被立传人物所经历的史实，以印证被立传人物的性格特点。于是课文第2、第3段转入写陈胜、吴广所领导的农民起义。本课时我们了解这次农民起义的原因和经过，讨论陈胜在起义中所表现出来的性格，以及这次起义的历史意义。 （H）分析课文第2段。 1．教师领谈或学生自读课文后，参阅注释理解文义，并注意下边加点词的意思： 为（wei2）屯长：作为。度（duo）已失期：猜想、估计。陈胜、吴广乃谋曰：于是，就。吾闻二世少子也：小儿子。当立者乃公子扶苏：是。判断动词。上外使将（）兵：上：皇上。将：率领。今或闻无罪：有人。项燕为（wei2）楚将：是。判断动词。或以为亡：逃跑。为（Wei4）天下唱：向、对。吴广以为然：对的。有功：建立功业。 2这段内容记叙了陈胜、吴广起义的原因和谋划经过，表现了他们敢于反抗的精神和超群的斗争谋略。可讨论如下问题： ②决定起义后，陈胜、吴广进书了哪些起义前的