河北普通高校设立成人高等教育函授站教学点检查指标体系.DOC

PAGE 8 - 附件1 河北省普通高校设立成人高等教育函授站、教学点检查指标体系 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 评 分 标 准 评 估 方 法 A B C 一 办 站 指 导 思 想 (32 分) 一 办 站 指 导 思 想 (32 分) 1.1建站、点资格★(8分) 1.主办校申请报告； 2.设站、点单位报告； 3.建站、点协议 4.省教育厅批文； 5.省教育厅年检手续。 建站、点手续与条件符合教育部有关文件和省教育厅冀教高〔2007〕46号文件的规定，按要求履行年检手续。 设站、点单位与主办高校签订建站协议。 建站、点协议内容符合教育部有关文件和省教育厅冀教高〔2007〕46号文件的规定,条款清晰完整。 (8-7分) 站、点的建立符合教育部和省教育厅文件的规定，按要求履行年检手续； 建站、点单位与主办高校签订了的协议，基本符合要求。 (6-5分) 部分主要观测点未达基本要求 (≤4分) 1.查阅设站单位法人资格的证明材料原件； 2.查阅建站协议书； 3.查阅建站、点备案手续。 1.2建站、点建设(6分) 6.发展规划，近三年工作计划、要点以及总结等； 7.组织机构设置及工作岗位职责。 办学思想端正，发展规划、办学思路清晰明确，符合国家成人教育的方针政策和发展要求。各年度工作计划、总结清晰明确完整。 站、点组织机构健全，各级工作岗位职责明确，管理制度健全。 (6分) 办学思想基本端正，有年度工作计划、总结。各级组织机构、工作岗位职责，有发展规划，管理制度基本健全。 (5-4分) 部分主要观测点未达基本要求 (≤3分) 1.听取汇报； 2.查阅站、点发展规划、年度工作计划和总结； 3.岗位职责； 4.管理制度。 1.3主办学校(5分) 8.近三年的会议文件、会议记录以及相关材料； 9.函授站管理规章制度。 每学期或每学年召开站、点工作会议，安排工作，交流经验，表彰优秀站，研究解决工作中有关问题；函授站管理条例完善，有落实、有检查，执行效果好。(5分) 不定期召开站、点工作会议，安排工作，研究解决工作中有关问题；站、点管理条例基本完善，执行效果一般。(4-3分) 部分主要观测点未达基本要求 (≤2分) 查阅文件、会议记录、报告等资料。 1.4建站、点单位(5分) 10.近三年会议文件、会议记录以及相关材料，每次会议解决的具体问题； 11.对站、点人、财、物的支持情况； 12.对站、点领导班子的管理情况。 每学期研究站、点工作，经常督促和指导站、点工作；对站、点人、财、物给予大力支持；对站、点领导班子工作有具体要求。(5分) 不定期研究站、点工作，能督促和指导站、点工作；对站、点人、财、物支持一般；对站、点领导班子工作具体要求不够。 (4-3分) 部分主要观测点未达基本要求 (≤2分) 查阅文件、会议记录等资料。 1.5依法办学★(8分) 13.近三年主办校和站、点的招生宣传材料，招生简章、广告； 14.教育主管部门审核、批准刊登广告等的有关手续。 严格按照与主办学校签订的建站、点协议办学，遵守河北省教育厅有关文件规定，按物价部门规定收取学费，没有不合理收费。 招生宣传规范，宣传资料实事求是，招生简章内容符合规定，维护主办学校声誉，招生宣传工作在本地区信誉好。(8-7分) 没有违反与主办学校签订的建站、点协议的行为，基本遵守河北省普通高校函授教育辅导站设置管理暂行办法，基本没有不合理收费。 招生宣传基本规范，不做虚假广告。 (6-5分) 部分主要观测点未达基本要求 (≤4分) 1.查阅招生简章、广告及审核备案材料； 2.召开学生、管理人员座谈会； 3.查阅收取学费规定收费许可证或相关收费依据； 4.考察收费公示栏或入学须知； 5.查阅近三年收费凭证。  二 办 学 条 件 (20 分) 2.1教学设施★(5分) 15.教室、实验室以及相关教学设备；学生食、宿条件；租借使用教学设施的协议（包括网络教室）等。 有较好的符合教学要求的教学场所和实验、实习等教学条件，能较好的解决学生面授期间的食、宿。建立了站、点的网站，能利用网络设施进行函授教育的教学及函授站的管理。搭建有开展网络课程教学管理平台。 (5分) 能提供符合教学要求、稳定的教学场所和其他教学条件，能解决学生面授期间的食、宿；有网络教学管理设施。有基本保障开展网络课程教学的条件。(4-3分) 部分主要观测点未达基本要求 (≤2分) 1.实地考察； 2.查阅房产证或租赁合同； 3.召开学生座谈会。 2.2办公设施(4分) 16.办公室、或租借使用协议等，现代远程教育管理的计算机和网络设备 有独立稳定的办公、办学场地，有满足需要的现代远程教育教学管理的网络设备，使用效果较好。 (4分) 有相对稳定的办公地点，租期不少于3年。有基本满足现代远程