《吆喝》教学反思.docVIP

《吆 喝》教 学 反 思 苏子沟中学 李良美 《吆喝》是新教材语文八年级下册第18课，本课需要用三课时完成，我讲的是第一课时。本课主要介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀思，引人体味生活中蕴含的浓郁的情趣。但教学面对的是90后的中学生，对于旧时的吆喝是相当的陌生，这就为教学带来了难度。 在本节课的设计上，我预定让学生能整体把握文意,理清文章思路；学习介绍复杂事物的方法和技巧；感受京城特色的民风民俗，体验中国地方文化的魅力。课堂上接受效果比较好的，有以下几点： 1、采用视频播放相声《卖布头》，激起学生兴趣，把学生带到情境中去，让学生有了求知的欲望。 2、我主要采用以学生为主的学习方法，通过学生的自主、合作、探究，让学生动脑去分析，解决问题，这样就锻炼了学生的自学能力和分析问题的能力，真正体现了以学生为主体的作用。教材只是我们提高学生能力的一个工具，而不是为了考试，让学生参照参考资料死记硬背答案。学生只有具备了阅读分析的能力，才能去做各种各样的阅读题。 3、由于本节课内容比较难于理解，我设计的问题主要扣住理解文意，理清思路，介绍复杂事物的方法和技巧这三点。在拓展延伸和作业设计上贴近学生的生活，让学生能够摸得着、看得见。否则太抽象了，学生难于理解。 这堂课虽然获得了一点点成功，但仍存在着许多疏漏之处，主要表现在以下点： 由于学生预习不到位，存在胆怯心理，课