操作程序图 员工动作浪费课件教案.pptVIP

4. 操作程序图 3.操作程序图与人机程序图的特征比较 从表示的内容比较 操作程序图主要记录和表示在作业过程中人进行操作时双手动作的情况 人机程序图主要记录和表示在作业过程中人与机器的工作在时间上协调配合的情况 从达到的目的比较 操作程序图分析要达到的目的，主要是使人的操作经济有效，左右手的负荷平衡 人机程序图分析要达到的目的，主要是使人和机器能很好地协调配合工作，机器时间能得到充分利用 从适用的范围比较 操作程序图一般用于大量生产对人的手工作业进行分析,人机程序图一般用于人机联合作业中的工作进行分析 4.操作程序图的分析 在对操作程序图进行分析时，应首先熟悉运用动作经济原则，然后再进行以下分析： 检查和分析左右手各动作中是否有不合理和多余动作 ？ 如果有则可运用对不合理和多余动作进行取消、合并、简化、改善、重排 平衡双手的负荷，充分利用双的手 包 括： 使空闲的手投入工作 尽量使手的握持工作物改变为夹具夹持 尽量使手移动物体动作改为滑道装置运送 尽可能实现双手同时操作，可以缩短操作时间但应注意以下几点： 双手的动作要基本相同，对称，左右方向相反，前后方面相同 双手的动作要简单并有一定规律 改进工作地布置，使其适合人的操作 包 括： 工具物料的摆放应尽量靠近人的操作位置 使人取放物体时尽量减少走动，站立，弯腰等动作 工具和物料的摆放应整齐而有规律 工作台和座椅高度适当，保持操作者坐姿舒适 5.操作程序图的绘制 填写表头各栏内容，并绘制工作地简图 记录双手操作情况。 记录符号 操作程序图表示双手动作情况使用以下四种符号： ——“操作”（或称“加工”） 指操作者改变劳动对象的物理及化学性质 ——“移动”（或称“搬运”） 指操作者空手或持物从一处移向另一处 H——“握持”（或称“夹持”，“持住”） 指操作者手握物体不动的状态 D——“停顿”（或称“等待”，“迟延”） 指操作者单手或双手停止操作的状态 以上四种符号通常用于操作粗略简单的分析，若要进行详细分析则要使用动作分析的动素符号 操作程序图的分析实例 检查轴长度并装入套筒操作程序图（改进前） 工作：检查轴的长度及装入套筒 开始：双手空的——用品在台上 结束：装好一只放在旁边 左手 右手 至轴 1 拿起一轴 拿轴至尺 2 等待测定长度 放下装毕之轴及套筒 1 2 3 4 至尺 拿起尺 带尺至轴 测定长度 尺放下 至套筒 拿起一套筒 带套筒回原位 将套筒装轴上 等待 1 2 1 2 3 4 检验 验装完毕者 工人 轴 尺 套筒 布置图 现行方法 左手 右手 2 4 2 4 1 2 5 10 1 1 2 检查轴长度并装入套筒操作程序图（改进后） 工作：检查轴的长度及装入套筒 开始：双手空的——用品在台上 结束：装好一只 工具：两支标准长的尺固定在台上 左手 右手 同右 同右 带到轴左边尺 同右 测定长度 同右 同右 1 2 3 1 2 3 至近中央处离身体最近一排的轴 取一轴 带轴至右边尺 将轴放尺上，并使一端紧靠尺 测定长度 带轴至近中央处离身体最近一排的套筒 插入套筒内 1 2 1 2 3 现行方法 左手 右手 3 3 3 3 1 1 7 7 1 3 1 标准长的尺 轴 套筒 工人 布置图 要有发问的态度 思考如何能使此一步骤、此一组步骤、甚至此整个操作能做得更好些？ 能否利用一夹具以代替以手持物？ 此夹具应如何（画出草图）？ 能否利用导具或停止器以便取消困难的对准动作？ 能否降低技巧而能训练左手做些有用的动作？ 能否缩短伸手及移物的距离？ 能否设计合适的容器、滑运槽，预对的工具，以及在有效的工作范围内操作，致能很容易的握取？ 能否利用脚踏板及身体的推动，代替手来操作设备及夹具？ 关于重量是否可改变？ 能否利用滑送代替拾取？ 能否一次拾取或放下多个物件？ 是否有任何重复动作？ 请记住任何操作中不应有重复动作存在！