- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
word专业整理
学习资料 整理分享
高校学生不稳定因素分析及对策研究
高校是社会的晴雨表,高校的安全和稳定在一定程度上影响着社会的安定和谐。随着我国高等教育改革的深入,越来越多的人接受了高等教育,各个高校也取得了长足的发展和进步。与此同时,高校学生不稳定因素增多,在一定程度上影响到了学校的安全稳定,需要我们认真研究和对待。本文介绍了四大类高校学生不稳定因素,并分析了高校学生不稳定因素产生的三大原因,最后从队伍建设、教育引导、机制建设和危机处理四个方面提出了建议和对策。
一、高校学生不稳定因素分类
在高等教育大众化背景下,在校生人数激增,高校学生不稳定因素也日渐增多,给学校的教育和管理工作带来了风险和挑战。本文认为高校学生不稳定因素主要体现在校园环境安全、困难学生群体增多、大学生心理问题以及大学生群体性事件四个方面。
(一)校园环境安全
校园环境的安全稳定既包括校园本身环境的安全稳定,也包括校园周边环境的安全稳定。 高晓英等:《对新形势下高校稳定工作的若干思考》,《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》,2005年第1期,第4页。第一,校园本身环境存在不稳定因素。高校校园里有很多安全隐患,威胁到了学生的人身财产安全。首先,学生宿舍存在安全隐患。有的高校学生宿舍缺乏消防器材,有的缺乏足够的安全通道,很难应付一些突发性的情况。有的宿舍管理人员缺乏安全防范意识,导致一些不法分子混进宿舍进行盗窃等犯罪活动,侵害学生的利益。其次,高校内的交通安全也令人担忧。经常会有一些校外车辆特别是黑出租频繁出入校园,车速
高晓英等:《对新形势下高校稳定工作的若干思考》,《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》,2005年第1期,第4页。
廖善光:《高校校园安全隐患的成因及应对措施》,《产业与科技论坛》,2007年第11期,第149页。
第二,校园周边环境治安不容乐观。当前高校管理社会化,办学形式多样化,学生结构复杂化,校园和社会相互交叉、相互渗透。 杨建树:《正视五个因素 切实维护高校稳定》,《福建商业高等专科学校学报》,2003年第1期,第5页。高校在校生人数众多,消费需求旺盛,自然而然地成为商家追逐的重要目标。学校周围的商家围绕学生衣、食、住、行等方面的需求,提供了各种商品和服务。在高校的校园内及周边地区,各种饭馆、日租房、
杨建树:《正视五个因素 切实维护高校稳定》,《福建商业高等专科学校学报》,2003年第1期,第5页。
韦庆辛:《当前高校稳定工作面临的主要问题及对策》,《柳州师专学报》,2008年第4期,第94页。
(二)困难学生群体增多
在大学校园里,困难学生群体增多,学校和老师如果不能高度重视,认真对待,并妥善处理,他们很有可能会成为学校的不稳定因素。
第一,家庭贫困。由于我国经济发展不平衡,贫困地区多,高校贫困生问题也随之突出起来。目前在校的贫困生人数平均占到25%以上,部分困难程度十分严重。 周树军:《关于高校贫困生身份认定的新探索》,《理论前沿》,2009年第
周树军:《关于高校贫困生身份认定的新探索》,《理论前沿》,2009年第17期,第40页。
张佐:《高等教育大众化背景下的大学生稳定工作》,《湖州师范学院学报》,2002年第2期,第108页。
第二,学业困难。与高中相比,大学的学习环境、学习方法与学习内容都有了显著的变化。大学的学习环境变得宽松,学习方法以学生自主学习为主,学习内容则由各学校根据专业培养计划来安排。大学生学习的课程数量多、难度大,学习任务更加繁重。而很多人在进入大学后由于学习态度不端正,学习动力缺失,学习方法方法欠佳,自制能力差等主观原因和学校课程安排不合理,老师缺乏责任心、授课水平差,考试题目太难等客观原因而导致多次挂科,轻者要留级学习,重者不能正常毕业甚至被学校勒令退学。学业困难的同学在考试和毕业的压力之下,长期处于紧张的精神状态之中,容易产生焦虑、紧张和压抑等不良情绪。
第三,就业困难。据教育部统计的有关数据显示,最近五年我国大学毕业生数量和就业率分别如下:2006年毕业生413 万,就业率69%;2007年毕业生495万,就业率70%;2008年毕业生559万,就业率70%;2009年毕业生610万,就业率74%;2010年毕业生630万,就业率可能在70%左右。加上前几年未就业的毕业生和就业率造假现象并存,今年要就业的大学生可能达到1000万,就业形势非常严峻。 方红舟:《大学生就业难问题研究》,《赤峰学院学报》,2011年第1期,第230
方红舟:《大学生就业难问题研究》,《赤峰学院学报》,2011年第1期,第230页。
(三)大学生心理问题
大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。当前高校大学生面临诸多
您可能关注的文档
最近下载
- 心理卫生与心理咨询00284.pdf VIP
- 新高一,第一次月考反思总结-高一上学期主题班会课件.pptx VIP
- 22-23年九上《道德与法治》期中试卷.pdf VIP
- 国开(SC)-安全原理-第4次形考作业-学习资料.docx VIP
- 道路交通信号灯设置与安装规范 GB14886-2016.docx VIP
- 最新苏教版六年级数学下册第一单元测试题.doc VIP
- 六年级语文质量分析语文工作总结PPT.pptx
- 2025至2030中国增塑剂(塑化剂)行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告.docx
- 智能学习环境构建在初中物理教学中的应用与效果评价教学研究课题报告.docx
- 2025民营经济促进法与案例讲座课件PPT.pptx
文档评论(0)