111-112变化率与导数.pptVIP

(1)函数f(x)在x1，x2处有定义； (2)x2是x1附近的任意一点，即Δx＝x2－x1≠0，但Δx可正可负； (3)注意变量的对应，若Δx＝x2－x1，则Δy＝f(x2)－f(x1)，而不是Δy＝f(x1)－f(x2)； (4)平均变化率可正可负，也可为零． 2．根据导数的定义，求函数y＝f(x)在x0处的导数的步骤 (1)求函数的增量Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)； *3．对导数概念的理解 某点导数即为函数在这点的瞬时变化率，含着两层含义： 思考：设函数f(x)在点x0处可导，试求下列各极限的值． [分析]　给出某抽象函数在某点x0处可导的条件，求另一抽象函数在某点x0处的导数，或求另一抽象函数在某点x0处的极限． [点拨]　在导数的定义中，增量Δx的形式是多种多样的，但不论Δx选择哪种形式，Δy也必须选择与之相对应的形式．利用函数f(x)在x＝x0处可导的条件，可以将已给定的极限式恒等变形为导数定义的形式．概念是解决问题的重要依据，只有熟练掌握概念的本质属性，把握其内涵与外延，才能灵活地应用概念进行解题． 章头图、引言学习: 微积分的创始人 ————牛顿，莱布尼兹 导数的产生1、由s=f(t)求速度和加速度。 2、求已知曲线的切线。 导数的作用：可以研究函数的增减性，变化快慢，最值问题，可以描述任何事物的瞬时变化率如效率、GDP、CPI增长率等等。 积分的的作用：可以求平面图形的面积，变速直线运动的路程，变力做功等问题，积分在生活生产科研等很多领域都有广泛应用。 微积分的创立是 数学史上划时代的里程碑。 1.1.1-1.1.2 变化率与导数 问题1 【气球膨胀率】 一、变化率问题 问题2 高台跳水运动中，运动员相对于水面的高度是 探究活动 气球的平均膨胀率，跳水运动员的平均速度是特殊的情况，我们把这一思路延伸到函数上，归纳一下得出 函数 的平均变化率 【平均变化率的几何意义】 【点拨】求函数f(x)的平均变化率的步骤是： (1)根据x1和x2值写出自变量的增量Δx； (2)由Δy＝f(x2)－f(x1)＝f(x1＋Δx)－f(x1)计算函数增量； 问题： 1、运动员在0 ~0.5秒这段时间是静止的吗？ 2、你认为用平均速度描述运动员状态有什么 问题吗？ 3、你能求出t=2时的速度吗？ 能否从平均速度这个角度出发去求瞬时速度 用右式表示 逼近思想　 　体现了什么数学思想？ 问题：函数 y =f(x) 在点x=x0处的瞬时变化率怎样表示？ 二、导数的概念 一般地，函数 y =f(x) 在点x=x0处的瞬时变化率是 我们称它为函数 y = f (x)在点x=x0处的导数， 记为 或 ，即 定义: 函数 y = f (x) 在 x = x0 处的瞬时变化率是 称为函数 y = f (x) 在 x = x0 处的导数, 记作 或 , 即 由导数的定义可知，求函数 在 处的 导数的步骤: （1）求平均变化率: ； ． （2）取极限，得导数: 即：一差、二化、三极限 例1、将原油精练为汽油、柴油、塑胶等各种不同 产品，需要对原油进行冷却和加热。如果第 时，原油的温度（单位：℃）为 计算第2 h原油温度的瞬时变化率， 并说明它们的意义。 【变式训练】  数学思想：体会“以直代曲，以不变应万变，逼近思想”. 1、已知自由落体的运动方程为s= gt2，求: (1) 落体在t0到t0+Δt这段时间内的平均速度； (2) 落体在t0=2秒到t1=2.1秒这段时间内的平均速度(g=10m/s2)。 2、过曲线f(x)=x2上两点P(1,1)和Q(2,4)做曲线的割线，求割线PQ的斜率k。 作业： P10 A组 3；4 课下思考：P10 A组 1;2；5 结束