孙俊峰沈阳工程学院单片机课程设计.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 课程设计题目：电子音乐设计 系 别 班级 学生姓名 孙俊峰 学号 指导教师 王德君、王健 职称 起止日期： 2014年月日起——至年月日止  课程设计任务书 课程设计题目： 电子音乐设计 系 别 班级 学生姓名 孙俊峰 学号 指导教师 王德君、王健 职称 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间： 年月日 年月日起——至年月日止 2014 年月日 一、设计目的 通过课程设计使学生更进一步掌握单片机原理及应用课程的有关知识，提高应用单片机解决问题的能力，加深对单片机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用单片机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事单片机应用奠定基础。 二、设计的原始资料及依据设计主要内容及要求对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 3000字。 2.学生应撰写的内容为：目录正文、参考文献等文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 封面、任务书、、目录正文、参考文献 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；时间进度安排； 阶段日期 计 划 完 成 内 容 1 1.5天 查阅资料及程序设计 2 2.5天 上机调试程序 3 0.5天 成绩评定 4 0.5天 书写报告 七、主要参考资料（文献）。 目录 目录 1 1、设计任务和要求 1 2、程序流程图 1 3、总体设计 2 3.1 单片机产生不同频率脉冲信号的原理 2 3.2 音乐软件的设计 7 3.2.1设计的大体思路 7 3.2.2音乐代码库的建立方法 9 3.2.3选曲 9 3.2.4歌曲的设计 9 3.3硬件设计 12 3.3.1硬件电路 12 3.3.2硬件电路原理图 13 4、安装和调试 13 4.1硬件设计 13 4.2程序运行结果 14 5、心得与体会 16 参考文献 19 致谢 20 1、设计任务和要求 (1)利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演乐曲(内存三首乐曲)。 (2)能实现三首乐谱的自动播放，音调、节拍基本准确、流畅。 (3)通过调用子程序和延时子程序的配合，实现这三首歌的循环播放。 2、程序流程图 3、总体设计 3.1 单片机产生不同频率脉冲信号的原理T0工作在定时方式1，改变TH0及TL0，产生不同的音频频率。必须考虑到中断响应时间的影响，尤其在高音部分，若忽略中断响应时间，会使音频频率比标准值低几十Hz，相当于1/4音程，很容易听出来，对低音部分影响不大。一般中断响应时间为3～6个机器周期，经过反复试验取5个机器周期作为校正最为恰当，表1中所给的定时初值就是考虑中断响应后的定时常数。另外，为避免T1中断可能引起杂音，应将定时器T0中断设为高优先级。这样编写出来的程序播放的音与标准音叉进行差频校音，非常准确和谐。 （2)关于音乐的各种知识。 在音乐中使用的各个固定频率的音叫音级[1]。常用符号C、D、E、F、G、A、B、c、d、e、……a1、b1、c2、d2……表示，它们对应于钢琴上的白键。两音之间音高的距离叫音程。在上述音级中，E与F、B与C之间音高的距离仅为其它相邻音级之间距离的一半，称它们之间的音程为半音音程，而称其它相邻各音之间的距离为全音音程。在这些全音音程之间又加入新的半音音级，用符号﹟C、﹟D、﹟F、﹟G、﹟A、﹟c、﹟d、﹟f、……表示，对应于钢琴上的黑键。音持续时间的长短即时值，一般用拍数表示。休止符表示暂停发音。 表2.1 各音符及对应频率 音符 低DO 低#DO 低RE 低#RE 低MI 低EA 简谱码 DO_L DO#_L RE_L RE#_L MI_L FA_L 频率 262HZ 277HZ 294HZ 311HZ 330HZ 349HZ 音符 低#FA 低SO 低#SO 低LA 低#LA 低SI 简谱码 FA#_L SO_L SO#_L LA_L LA#_L SI_L 频率 370HZ 393HZ 415HZ 440HZ 466HZ 494HZ 音符 中DO 中#DO 中RE 中#RE 中MI 中EA 简谱码 DO DO# RE RE# MI FA 频率 523HZ 554HZ 587HZ 622HZ 659HZ 698HZ 音符 中#FA 中SO 中#SO 中LA 中#LA 中SI 简谱码 FA# SO SO# LA LA# SI 频率 740HZ 785HZ 831HZ 880HZ 932HZ 988H