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《与朱元思书》教案设计 邵刚中学 史辉 2007.4 教学目的： 1.????? 学习本文描写景物的方法。 2.????? 培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 3.????? 引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。 教学重点： 1.????? 学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的。 2.????? 培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 教学难点： 引导学生理解作者所表达的思想感情是本课的难点，要引导学生通过反复诵读课文和想像去完成。 教材分析与教学设想： 本文是一篇优美的山水佳作，放在本单元学习它有它的双重目的：一是让学生领略绮丽多姿的自然风光，二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。前者是情感目标，后者是知识和能力目标。而在学习过程中，后者是基础。所以安排两课时来学习本课比较合适。第一课时主要由教师引导学生动手、动脑，扫清本课的语言障碍，完成对本课的理解和诵读过程；第二课时在诵读过程中重点培养学生的想像能力，做到望文生景，望景生情。 关于本文的写景特点和所表现的思想感情，要在教师问题的引导下逐步去完成，以培养学生热爱大自然的情感和语言表达的能力。在教学过程中，鼓励学生谈出自己的感受和独到的见解，培养学生创新思维。 媒体设计： 本文是一篇优美的山水小品文，可利用音响等设备向学