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文学类文本阅读 小说阅读 小说的概念 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和深刻的坏境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素 小说的三要素指完整的故事情节、生动的人物形象和具体的环境（自然环境和社会环境）描写。 故事情节 情节，是小说的三要素之一，与人物密切相关，是人物性格发展的历史。它通常由一组或若干具体的生活事件组成，在一条基本线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成细节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方人物的性格，则直接决定了情节发展的趋向。 研读小说结构 线索 小说线索是贯穿整个情节发展的脉络，他可以以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。 情节安排 结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。传统小说通常是以时空为本位的线索性结构模式。情节的运行一般有如下几种方式： 遵循基本模式 悬念 摇摆 节奏 突转 巧合 结局出乎意料，又在情理之中。 小说常用开头 （1）、设疑法（悬念法）。先提出疑问，然后在行文过程中或结尾处才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者读下去。具体说，其作用有：①引起读者思考；②引起下文情节；③突出人物形象；④揭示小说主题。 （2）、写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的坏境，暗示了主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。 4、小说的结局 （1）、分析出人意料的结局 ①从结构安排上看，它使平淡的故事陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔照应使人感觉又在情理之中。如《项链》直到结尾才点出项链是假的，但前面已埋了伏笔：借项链是主人一口答应，珠宝店老板说他只做过盒子，还项链时主人没有打开盒子检查等等，都暗示了项链是不值钱的。 （2）、分析令人伤感的悲剧结局 ①从主题上看，能更好地深化主题。 ②从表现人物性格上看，能更好的塑造人物性格。 ③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 （3）分析令人喜悦的大团圆结局 ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣、愉悦之感。 ③从主体上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣。 （4）分析戛然而止、留下空白的结局 留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。 考点： 情节概括 （一）、常见设问： 1.请梳理本文的脉络(情节) 2．文中共写了哪几件事？请依次加以概括 3．请概括小说中××的变化历程 （二）、如何审题 (1)题干中有“情节”“脉络”“过程”等字样 (2)题干中有“概括”“梳理”等字样 （三）、答题角度 ①按时间顺序理层次概括：开端、发展、高潮、结局 ②按空间顺序抓场面概括：一个场面(地点)就是一个情节，场面变化情节就变化 ③寻找线索后概括：可以寻找事物线、情感线、对比线等 情节手法类 （一）、常见设问： 1.××部分在人称运用上有什么特点？有何效果 2．本文在叙述手法上有何特色？请赏析 3．本文在构思(结尾)上别具特色，请赏析 （二）、如何审题 题干中有“叙述”“情节展开”“构思”“布局”等字样 （三）、答题角度 ①储备叙述人称、叙述方法、情节结构手法等知识 ②根据题干要求，选取相关手法判断，并分析 情节作用类 （一）、常见设问： 1.小说作者这样安排××情节有何用意？请结合全文，谈谈你的看法 2．文中写了××情景在小说中起到什么作用 3．请分析小说的开头(结尾)作用或意义 （二）、如何审题 (1)题干中有某某情节(情景、段、开头、结尾等)字样 (2)题干中有“作用”“意义”“效果”等字样 （三）、答题角度 ①情节与其他情节的关系。需要考虑位置：开头(引起下文、为下文做铺垫、设置悬念)、中间(推动情节发展)、结尾(呼应上文)等 ②情节与人物形象的关系。也就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用 ③从情节与小说环境的关系角度考虑。常用术语有突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等 ④情节与小说主题的关系。一般来说是点题、突出主题或揭示主旨。常用术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等 ⑤情节与读者感受的关系。常用术语有吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等 例1阅读下面的文字，完成后面的题目。 天气晴朗，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑