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- 2019-04-05 发布于河南
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1.1.2《集合的基本关系》 教学目标 1.知识与技能 (1)了解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。 (2)理解子集.真子集的概念。 (3)能使用图表达集合间的关系,体会直观图示对理解抽象概念的作用. 2. 过程与方法 让学生通过观察身边的实例,发现集合间的基本关系,体验其现实意义. 3.情感.态度与价值观 (1)树立数形结合的思想 . (2)体会类比对发现新结论的作用. 二.教学重点.难点 重点:集合间的包含与相等关系,子集与其子集的概念. 难点:难点是属于关系与包含关系的区别. 三.学法与教学用具 1.学法:让学生通过观察.类比.思考.交流.讨论,发现集合间的基本关系. 2.学用具:投影仪. * 新课标人教版课件系列 《高中数学》 必修1 集合 含义与表示 基本关系 基本运算 集合的特性 元素和集合间的关系 集合的表示方法 1、若 ,则 中的元素 必须满足什么条件? 2、已知 , 若A=B,试求 的值。 B A 包含 真包含 相等 一般 地,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,我们说这两个集合有包含关系,称集合A是集合B的子集(subset)。 记作: B A
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