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我的高效课堂教学设计 ? 课题：我的叔叔于勒 科目 语文 教学对象 学生 课时 2 提供者 史成举 单位 怀仁五中 一、教学目标1、知识与能力：1.感知文章主要内容。2.理解本文的主题思想。　　2、过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。　　3、情感、态度、价值观：认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。 教学内容分析 １、地位和作用：本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。学习本课应完成的任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，HYPERLINK /Article/体会作者的态度感情，认识资本主义社会里几乎没有人间亲情、友情，只有金钱的现实；使学生更加热爱我们的社会主义祖国，培养学生的社会主义思想道德品质。生的社会主义思想道德品质。２、教学目标：⑴HYPERLINK /Article/体会人物个性化的语言，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。⑵理解小说表现的主题思想。３、教学重难点：⑴重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。⑵难点：悬念的铺排，构思的巧妙。 三、学情分析：学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣，他们很关注小说情节的发展、人物的命运，看过小说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局。对于小说中的字、词、句，大部分学生不会感觉有难度。这有