学校选用优质课本和课程资源-教育局.PDFVIP

學校選用優質課本和課程資源 （適用於印刷和電子課本） 問與答 I. 選用課本及學與教資源 (頁 1 – 4) II. 轉用新課本 (頁 4 – 6) III. 書單的編製與發布 (頁 6 – 8 ) IV. 「課本、教材和學材分拆訂價」政策（分拆政策）(頁 8 – 11) V. 處理利益／捐贈／利益衝突 (頁 1 1 – 14 ) VI. 課本循環再用 (頁 14 – 15) VII. 電子教科書 (頁 15 – 17) VIII. 其他 (頁 17 – 18) I. 選用課本及學與教資源 問 1 學生學習時必須要有課本嗎？ 答 不一定。課本是其中一種常用的，但並非唯一的主要學與教資 源；學生可以在不同環境，透過不同途徑學習。因此，學習並不 局限於課本或課堂上，更包括各種學習材料和學習經歷。不過， 儘管課本並不是獲得知識的唯一途徑，它對學生的學習仍然十 分重要，因為課本不單是教師授課的教材，也往往是學生預習或 溫習的自學材料。 問 2 學校選用課本及學與教資源的程序是怎樣的？ （修訂） 答 學校（包括幼稚園）應設立科目／學習領域／幼稚園選書委員 會，負責挑選課本供學生使用，成員應包括校內所有任教有關科 目的教師。科目／ 學習領域／ 幼稚園選書委員會須每年檢討 學校現行採用的課本和學與教資源，並把檢討結果呈交校長及 校董會／ 法團校董會審批。選書委員會應訂立具透明度和公平 的選書程序，並在挑選課本時，按優先次序臚列建議書目。詳情 請參閱《學校選用課本和學與教資源須知》，教育局亦擬備了《選 書原則》 (.hk/textbook)供學校參考 。 問 3 學校是否必須從「適用書目表」／ 「電子教科書適用書目表」 中挑選課本？若學校選用「適用書目表」／ 「電子教科書適用 1 書目表」以外的課本，需要注意什麼？ 答 教育局編訂「適用書目表」及 「電子教科書適用書目表」，旨在 確保學校在推行各科課程時有適合的課本可用。學校於挑選課 本時可參考「適用書目表」／「電子教科書適用書目表」，但無 須一定要從該書目表選用課本。教師可運用其專業知識，因應學 生的學習需要，自行編訂或替學生選擇「適用書目表」／「電子 教科書適用書目表」以外的課本或學與教資源。然而，學校選用 任何形式的學與教資源時，均應以最有利學生學習為前提，並按 它們的質素、學校課程及學生的學習需要作出最終的校本決定。 同時，選書委員會亦宜妥善記錄有關的決議和意見。 問 4 課本重量為學校選用印刷版課本的考慮因素之一。由於有部分 課本是採用活頁分冊釘裝或單元設計，學校是否應以同樣方式， 將相關課本和整本不分冊的課本進行比較？ 答 學校於評選印刷版課本前，應預先訂定課本的評審準則，從中選 取最適合學生使用的課本。評審準則可包括課本質素、價格、重 量等，教師應根據其專業判斷，按照各項準則的重要性分配不同 的佔分比重，並採用一致的預訂準則評選課本，避免雙重標準； 學校可參考本局所擬備的 《選書原則》(.hk/textbook) 。 一般而言，若兩套課本在其他的評選準則中分數相若，以活頁分 冊釘裝或單元設計的一套應提供較大的教學彈性，並有助減輕 書包重量。因應大眾對學生書包重量的關注，教育局亦已制定了 《減