(北京课改版)2018年语文八年级上:第15课《蝉》(3).pptVIP

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  • 2019-04-02 发布于广东
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(北京课改版)2018年语文八年级上:第15课《蝉》(3).ppt

状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 * 蝉 蝉的地穴 1.幼虫的洞口 2.幼虫的穴道从幼虫 到成虫的生长过程 3.幼虫出穴后 结构梳理 蝉的卵 1.蝉的产卵 2.蝉卵的敌人 3.蝉卵的孵化 4.幼虫的活动 赞叹、同情 四年地底下的生活, 一个月阳光中的歌唱 从卵到幼虫的生长过程 a 采用倒叙的说明顺序 文章按照幼虫→成虫→产卵→幼虫(顺序:卵→幼虫→成虫→生活习性、生理特征)的顺序行文,跟记叙文“倒叙”的作用完全一样,是为了突出蝉的“4年黑暗中的苦工”,这既是重点(蝉一生大部分的活动时间),又是难点(最不易了解),并使行文生动活泼,吸引读者注意,加深读者印象。 写作借鉴 a 拓展延伸 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 宋·柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 南北朝·王籍《入若耶溪》 与“蝉”有关的诗句 a 课后作业 你喜欢什么动物或植物?像法布尔那样去观察一种动物或者植物并记录下你的观察过程和发现。 a 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 * * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成

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