三年级【牙齿的功能】课程教案设计.PDFVIP

三年級【牙齒的功能】課程教案設計 單元名稱 牙齒的功能【Function of Teeth】 活動進行 講述法與實際操做 方式 活動進行 教室 活動時間 約 20 分鐘 地點 概念 牙齒最重要的功能是幫助食物的消化 學生能夠 學習目標 1.說出四類牙齒的名字和位置並說出各類牙齒如何幫助咀嚼。 2.說明牙齒最重要的功能是通過將食物咬成小塊來幫助消化。 準備投影片 ✓1.1恆牙 ✓1.4 牙齒 製作學習單給各個學生 ✓1.2 牙齒 教材與 ✓1.3嘴巴 準備 ✓1.5 家長回條 配合教材 ✓給學生輪流使用口鏡 ✓放大的牙模型(選擇性 ) 德克薩斯州衛生部製作的影音資料 ✓牙齒是用來咀嚼的(選擇性 ) 字彙 門齒 (incisor) 犬齒(cuspid) 小臼齒(bicuspid) 大臼齒(molar) 背景資料 各個恆牙都有特定的工作並且有執行這項工作的形狀 ，門齒有八 顆位於嘴巴前面 ，其形狀為方型 ，是用來 切斷食物的。 四個犬齒分別位於門齒的兩側其形狀為尖銳和突出的 ，是用來割 破或撕裂食物的 ，每顆犬齒各有一個牙尖。 八個小臼齒在犬齒及第一大臼齒之間 ，其形狀有兩個牙尖 ，用於 撕裂粉碎和研磨食物 ；小臼齒大約在 11-13 歲長出 ，在它們出現 之前 ，八個乳臼齒會佔據犬齒跟第一大臼齒之間的空間。 12個大臼齒 (四個第一大臼齒四個第二大臼齒四個第三大臼齒(俗 稱的智齒 )位於小臼齒的旁邊 ，每一顆臼齒有四個或更多牙尖 ，主 要來磨碎食物。 教學過程 用投影機放映投影片 1.1 恆牙 Q:你看到了什麼? 嘴巴和 牙齒 Q:我們看到的是一套恆牙。什麼是恆牙呢? 恆牙是萌發來取代乳牙的牙齒。如果失去了恆牙 ，缺牙的位置不 會再有新牙齒長出 ，這就是被稱為「恆牙」的原因。 Q:為什麼我們需要有牙齒 為了吃東西 、說話 、美觀 Q:你的每顆牙齒看起來都一樣嗎 ? 不是 說明目標 口腔裡牙齒的形狀是不同的 ，每一個類型的牙齒有其特殊的形 狀、名字 、在口中有不同的位置和 特殊的功能。 在這個單元裡 ，將學習四種不同類型的 恆牙 ，以及各自的形狀 、 名字 、位置和功能。 小朋友現在長的新牙被稱為 “恆牙” ，因為 你這一生都將要使用他們 ，如果喪失了恆牙將不會有新的替代牙 齒長出來。 輸入 /模型 分配鏡子和學習單-牙齒 1.2第一欄。其他的學習單之後才會發下 去 同時也分發牙齒模型學習單 1.3 。學生將其學習單剪下並黏貼起 來。 我們將要學習的第一顆牙齒是這一顆。 在投影片 1.1 牙齒-恆牙把除了上下顎前牙外的牙齒都蓋起來。 看看這顆牙齒的形狀 ，它看起來有點平坦以及往邊緣逐漸變薄， 很像一把剪刀的刀片 ，它的名字稱作門齒 。現在請大家在你的學 習單上找到門齒的圖片並指出它 ，最後看看投影幕確認答案 。 檢查所有學生都正確指出門齒 。