地理人教版八年级上册水资源的教学设计.docVIP

地理 人教版八年级上册地理 《水资源》教学设计 作 者：谌 勇 单 位：湖南省安化县东坪镇中学 人教版八年级上册地理 《水资源》教学设计 课程标准: 1、运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 一、教学目标： 知识与技能：了解中国水资源时空分布特点并分析水资源产生问题的原因、提出解决办法。 过程与方法：培养学生读图分析、归纳概括、团结协作的能力。 情感态度价值观：渗透人地协调和可持续发展的思想，培养学生惜水节水的美德，增强保护水资源的社会责任感。 二、教学重点： 中国水资源时空分布特点、造成的影响和对应的解决措施。 树立正确的水资源利用和保护意识。 三、教学难点： 造成中国水资源时空分布不均的原因。 树立正确的水资源利用和保护的意识。 四、教学方法： 角色扮演，明确学生主体地位。读图分析，提取所需地理信息。 小组合作，锻炼团队协作能力。动手操作，增加课堂的趣味性。 五、教学过程 活动过程 教师活动 学 生 活 动 设计目的 导入 新课 创设情境：视频“一分钟看懂中国水资源”导入，把中国的水资源比作一位病人，大家来当医生，共同来为“她”诊断治疗。板书：水资源 观看视频 感知中国水资源问题的严重性