计算机科学与技专业（卓越工程师计划）专业培养方案.docVIP

理工计算机科学与技术专业（卓越工程师计划）专业培养方案 理工 （2014级） 一、培养目标和基本要求 本专业是计算机软、硬件技术结合的面向应用的宽口径专业，以产学研合作为依托，以工程技术实践为主线，以社会和行业需求为导向，培养“德、智、体”全面发展，具有创新精神和实践能力，掌握计算机软硬件的基本原理，面向嵌入式系统工程领域培养掌握嵌入式应用系统开发的基本理论、技术和应用方法，具备良好的工程实践能力，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事嵌入式系统和基于微处理器的电子产品的软硬件设计、开发、测试维护和技术支持的应用型工程技术人才。 本专业方向学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事嵌入式应用系统研究与应用的基本训练，具有研究和开发面向嵌入式计算机应用系统的工程实践能力。 二、毕业生应获得的知识和能力 1、具有扎实的专业基础知识，掌握算法、程序设计语言、计算机体系结构与组织、操作系统、数据库系统的基本理论及应用。具有系统的专业知识，掌握软件工程、面向对象的方法、高级编程技术及项目开发、系统分析与检测、嵌入式系统体系结构及应用软件开发等的基本理论及应用。 2、掌握计算机学科与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，具有开发计算机应用系统和嵌入式应用系统的基本能力； 3、能及时了解计算机科学与技术的发展动态，具有独立分析问题、解决问题、自我开拓并获取新知识的能力； 4、熟练掌握英语，具有外语阅读和写作交流能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法，能熟练使用多种流行软件环境和工具。具有较好的文字与语言表达能力，具有交流与组织协调能力。 三、主干学科 计算机科学与技术 四、主要课程 C语言程序设计 数字逻辑与数字系统设计 　计算机组成与结构 微机原理与接口技术 　离散数学 　数据结构 　操作系统 数据库系统概论　计算机网络　面向对象程序设计 编译原理 软件工程 单片机及应用系统设计　嵌入式操作系统 嵌入式系统开发与应用 五、主要实践性环节 C语言项目开发实训 数据结构课程设计　数字逻辑系统课程设计　微机接口课程设计　EDA课程设计 可编程逻辑器件课程设计　嵌入式系统应用综合课程设计 Andriod开发技术实训 VB.NET程序设计实训，Java Web编程课程设计、企业软件测试、企业实训 毕业设计共计51周 六、主要专业实验 数字逻辑与数字系统设计实验 数据结构实验　计算机组成与结构实验　操作系统实验JAVA程序设计实验 编译原理实验 计算机网络实验 软件工程实验 　WEB开发技术实验　　嵌入式操作系统实验 七、标准学制 　四年 八、授予学位 工学学士 九、周次分配 学年 周数 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 一 二 三 四 五 六 七 八 理论教学 15 16 16 16 16 12 4 0 =SUM(left) 95 入学教育、军训 2 2 实习 1 2 12 15 课程设计 1 2 3 2 5 3 16 毕业设计（论文） 18 18 考试 1 1 1 0 1 0 0 0 4 合 计 18 19 19 19 19 19 19 18 =SUM(ABOVE) 150 十、教学进程安排 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — △ 二 — — — — — — — — — — — — — — — — △ // × 三 — — — — — — — — — — — — — — — — △ // // 四 // — — — — — — — — — — — — — — — — // // 五 — — — — — — — — — — — — — — — — △ // // 六 // // // — — — — — — — — — — — — $// $// $ $ 七 — — — — $// $// $// $ $ $ $ × × × × × × × × 八 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 符号说明：—理论教学 ★入学教育 ～军训 ×企业实习 $企业课程 //课程设计 ●毕业设计（论文）△考试 十一、课程教学进程表 性 质 类 别 序 号 代 码 课程名称 学 分 学 时 讲 授 实 验 实践 各学期周学时分配 课 内 课 外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 15 周 16 周 16 周 16 周 16 周 12 周 4 周 0 周 通 识 课 程 模 块 必 修 1思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 2 10