地理人教版八年级上册第四章 第二节 《农业》教学设计1.docVIP

教学课题 农业 课型 新授 本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日 教学目标：能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因；掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能。 运用资料和联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 教学重点、难点：理解我国农业分布地区差异的原因。 教学方法与手段：指导探究法? 列表比较法 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [活动引入]上节课我们重点学习了主要农业部门及农业在我国国民经济中的地位。那么，请同学们根据大屏幕上显示的中国地形图、中国气候图、中国干湿地区分布图、我国季风区与非季风区图，在发给你们的中国轮廓图上大胆设计我国主要农业部门的适宜发展地区。 [学生讨论、绘图、展示、评议] [教师承转板书]第二节? 因地制宜发展农业??????????????? [出示课件]出示“中国农业的地区分布图”，请同学们对比并找出各自对“主要农业部门发展地区”的设计合理和不合理的地方，并做解释。 （通过对比完善自己的知识，也进一步明确影响农业分布的因素。） [开放式提问、角色扮演]学生通过分析“中国农业的地区分布图”，获取相关信息。 （学会提出问题，从地图上获取信息能力的培养。） [教师承转]我国农业的地区分布主要表现为东