高中物理 3.4力的合成15课件 新人教版必修1.pptVIP

高中物理课堂 第三章 相互作用 四 力的合成 学习目标 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四边形定则，会用作图法求共点 力的合力。 3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。 （1）理解合力与分力的关系 （2）力的平行四边形定则 合力的大小与分力间夹角的关系 重点 难点 知识储备 仔细观察下图，这两中不同的方式有什么共同的效果呢？ 继续 F F1 F2 甲 乙 如图甲，一个人用力F可以把一桶水慢慢地提起，图乙是两个人分别用F1、F2两个力把同样的一桶水慢慢地提起。那么力F的作用效果与F1、F2的共同作用的效果如何？ 学生：效果是一样的。 老师：我们把力F叫做F1与F2的合力，如果我们要求F1和F2的合力，就叫力的合成。几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力。我们这节课就来学习两个共点力的合成。 新课教学 A O O’ F F1 F2 （3）用两弹簧秤分别勾住绳索，互成角度地拉橡皮条，使结点到达O′点。让学生记下O′的位置，用铅笔和刻度尺在白纸上从O′点沿两条细纸的方向画线，记下F1、F2的力的大小。 一、演示实验（请两位同学上讲台帮忙） （1）把放木板固定在黑板上，用图钉把