设计成绩评定表.DOC

表三 毕业论文（设计）成绩评定表 学生姓名 学号 专业 班级 评分项目 评价内涵与标准 分值 成绩 选题质量20% 1 专业培养目标 紧密结合本专业特点，符合本专业的培养目标，尽量覆盖本专业的主干课程，系统地运用所学的专业知识和专业技能，达到教学大纲对学生的要求。 5 2 题目结合实际程度 选题能与社会生产实践、工程实际、实验室建设或当前的科研重点结合，具有一定的理论价值或实践价值。 5 3 选题 题目贴合专业，角度新颖，难度适宜，有利于进行基本工程训练，培养学生的动手能力和创新能力。 5 4 题目工作量 工作量饱满。（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价） 5 能力水平40% 5 查阅文献 资料 目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑。（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价） 5 6 综合运用知识能力 设计（论文）反映了学生能比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度。 10 7 初步的科学研究能力 能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案。 6 8 计算能力 能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确。 5 9 计算机应用能力 独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版及进行CAD出图。 6 10 分析应用能力 能对设计项目、实验做出合理的技术可靠性分析、可行性分析、实用性分析、经济合理性分析和综合评价，应用所学知识解决实际问题的能力 8 成果质量40% 11 绘图质量 原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范折叠。 8 12 设计说明书或论文撰写水平 要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等），写出各不少于200字的中（外）文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于3000字。 12 13 设计说明书或论文规范化程度 符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范。 8 14 设计（论文）效果 设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解。（从实际价值、创新点等方面进行评价） 12 教师签名 成绩 （按百分制评分）