§2.2.2 向量减法运算及其几何意义.pptVIP

重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr@163.com §2.2.2 向量减法运算及其几何意义 * §2.2.2 向量减法运算及其几何意义 重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr@163.com 教学目标： 教学重、难点： 1.向量减法的概念和向量减法的作图. 2.对向量减法定义的理解 1. 了解相反向量的概念； 2.掌握向量的减法，会作两个向量的减向量 B b a+b a A O 首 尾 首 尾 B b a A a C b a+b 一、复习引入 3.巩固练习 （1）试用向量的方法证明：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 练习(3)：判断下列命题是否正确。 ①如果模不相等的非零向量 与 的方向相同或相反，那么 的方向必与 其中之一的方向相同； ②△ABC中，必有 ； ③若 ，则A、B、C为一个三角形的三个顶点； ④若 均为非零向量，则 与 一定相等. 1.相反向量: 与a长度相等、方向相反的向量叫做a的相反向量。记作：-a 二、讲解新课 2.向量减法的定义: 向量a加上向量b的相反向量，叫做a与b的差，即a - b= a + (-b)。 二、讲解新课 3.向量减法的三角形法则: O A B a b . 注意： 1、两个向量相减，则表示两个向量起点的字母必须相同 2、差向量的终点指向被减向量的终点 3.向量减法的三角形法则: o· A B C D 定义2：向量减法是向量加法的逆运算 O. A B 作两向量的差向量的步骤: (1)将两向量移到共同起点 (2)连接两向量的终点,方向指向被减向量 向量减法的几何意义：即 可以表示为从减向量 的终点指向被减向量 的终点的向量 。 注意：前提条件是同一起点的两向量的差 A B C D O 练习： 判断下列命题的真假： 1、AB+BA=0 　　　　 　　 （ ） 2、相反向量就是方向相反的向量（ ）　　　　 3、 AB＝OA－OB　　　　　　 （ ） √ × × A B D C b a